음악교육의 미학적, 심리학적, 사회적 접근

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Ⅰ. 음악교육의 미학적 접근
1) 음악미는 언제 탄생하는가?
① 객관적 측면(작품의 측면)
② 주관적 측면(듣는 자 중심)
2) 음악미를 구성하는 것은 무엇인가?
① 내용미학
② 형식미학

Ⅱ. 음악교육의 사회학적 접근
1. 음악예술행위의 사회적 성질
1) 음악예술행위의 사회적 성질
2) 음악의 사회학적 의미
2. 음악교육의 사회학적 목표
3. 음악적 행동에 영향을 주거나 작용하는 요인들
1) 선천성과 후천성
2) 행동양식의 생물학적 요인
3) 행동양식의 사회학적 요인
4) 사회화
5) 사회계층과 음악선호

Ⅲ. 음악교육의 심리학적 접근
1. 행동주의 이론에 의한 음악학습
2. 인지주의 이론에 의한 학습방법
1) 부르너의 표상방식 이론
2) 피아제의 아동발달 이론
3. 인간주의 심리학 이론
4. 동기
5. 초등 음악교육의 심리학적 특성
1) 초등음악교육의 특성
2) 연구사례
3) 연령에 따른 음악적 능력

본문내용

Ⅰ. 음악교육의 미학적 접근

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없음

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