[즐거운 악기탐색] 즐거운 악기탐색

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목차

없음

본문내용

생활주제
음악
제목
즐거운 악기탐색
대상연령
만 4세
일과게획
① 학기초
② 오전 자유선택놀이 활동 후 (점심시간 전)
집단형태
소그룹 (5～7명)
활동대형
교사를 중심으로 한 반원의 모양으로 아이들의 가운데 악기들을 배치함
목표
① 음악 경험을 통해 악기를 탐색하고 표현해 봄으로써 창의성 발달을 돕는다.
② 악기를 탐색함으로써 느끼는 표현이 증진과 그밖의 느낌을 예민하게 인식함을 증진시켜 줌으로 정서 발달을 돕는다.
③ 악기탬색은 어린이의 소근육 대근육의 조절 능력을 증진시켜주고 신체를 움직이는 실험과 탐색을 하도록 도와주기 때문에 신체발달을 돕는다.
④ 전통악기와 서양악기를 알고 차이를 안다.
준비물
① 카세트 플레이어
② 호루라기
③ 그림판
④ 소고
⑤ 작은북
참고문헌
첫 번째 음악책ꊲ 여러 가지 리듬악기/ 사단법인 한국어린이 육영회
시범어린이집 유아용 교육 프로그램/ 한국행동과학연구소
유아음률교실교재/ 한국어린이육영회 편/ 사단법인 한국어린이 육영회
악기놀이 재미있어요(악기소리 탐색)/ 이은경 / 효리원
악기들의 목소리/ KBS영상사업단/ KBS영상사업단[구입]
악기를 통한 유아교육1.2/ 국민서관/ 국민서관[구입]
유치원 생활: 악기의 종류/ 한국미디어주식화사/ 한국유아교육연구소[구입]
사전활동
①우리나라의 악기와 다른나라의 악기의 탐색을 마쳤음.
②자유선택활동 시간에 음율영역에 두 악기를 내줘서 관심있는 유아들이 이미 악기탐색을 마침.
교사와 유아의 상호작용
주의집중
교사
(교사가 호루라기를 불어 주목시킨 후)
여러분! 선생님 앞으로 모여보세요.
여기 자신의 이름이 써있는 의자에 순서대로 앉기로 해요.
쉿～다 앉았나요?(아주작은소리로)
유아
네
네(작은목소리로)
비고
자유선택활동 후
도입
교사
여러분 오늘은 선생님께서 두가지 악기를 소개시켜 주실건데요.
이제 선생님과 두 가지 악기를 만나게 될거예요.
(악기를 모여준다)
여러분 여기 보이는 이 악기를 아나요?
그래요. 그랬었죠.
(소고를 보여주며)
여러분 그럼 이악기를 뭐라고 부르는지 알고있나요?
음..그래요. 그럼 또 이악기를 뭐라고 부르는지 알고있나요?

참고 자료

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