소개글
칸트의 생애와 그의 주요 철학 사상을 정리하고 그의 사상의 햔대적인 의의와 영행을 다루고 있다. 인터넷의 어떤 자료도 참고하지 않고 오직 문헌만을 참고하여 그것도 밝히고 있다.
목차
1. 칸트의 생애
2. 대표작
3. 칸트의 철학사상
4. 현대적 의의와 영향
5. 글을 마치며...
본문내용
1. 칸트의 생애
칸트는 1724년 독일의 쾨니히스베르크에서 부친 요한 게오르크 칸트와 모친 안나레기나 로이터 사이의 9남매 중 넷째 아들로 태어났다.
아버지는 신교의 한 분파인 강견파의 독실한 신자였으며, 피혁공으로 몹시 가난했다. 어머니는 독일 여자로 교육을 받지 못했지만 타고난 성품이 착하고 인자했다.
칸트의 나이 14세때 그의 모친은 사망했고 칸트는 “나의 마음속에 선의 씨를 심어주고 길러 주신 분이 바로 어머니였다.”고 회상했다.
칸트는 1740년 쾨니히스베르크 대학에 입학, 수학, 물리학, 철학, 신학 등을 학습하고 졸업논문 <활력의 진정한 측정에 관한 사상>을 썼다.
그는 친구들과 어울려 노는 일에 별로 관심이 없고 대학을 다닐 때 재정적으로 넉넉하지 못해 어렵게 학업을 마치게 된다.
그의 나이 22세, 아버지가 돌아가시고 그는 철저하게 혼자였으며 학자금을 마련하기 위해 가정교사 생활을 한다. 9년간 가정교사 생활을 청산하고 쾨니히스베르크 대학 시간강사가 되어 수학 물리학 논리학 인류학 등의 강의를 맡는다.
철학을 하며 먹고 살기는 힘들다. 직업철학자 칸트는 철학이 유일한 생업이었고 오직 철학에만 전념했다.
<순수이성비판>의 뒷 부분에 나오는 “우리는 결코 철학을 배울 수 없고 단지 철학의 힘만을 배울 뿐이다”는 유명한 말도 철저한 프로의식에서 나온 말이다.
1755년 친구의 도움으로 대학에서 학위를 마치고 대학의 사강사 생활을 시작한다. 15년 동안의 사강사 기간은 강사와 저술가로서 점점 큰 명성을 얻는 시기이다. 이 기간 그는 과학에 대한 관심을 잃지 않았다.
관심의 수준이 아마추어 이상이었다는 것은 이 때부터 몇 해 동안 과학의 여러분야에 언급된 글에서 알 수 있다.
강의도 수학과 물리학에서 시작하여 논리학 • 형이상학 • 도덕철학 • 지리학 등 주제가 넓었으며 강의 내용도 유머가 넘치고 박진감이 있었으며 영국, 프랑스 문학은 물론이고 광범위한 독서에서 얻은 풍부한 실례를 들었기 때문에 듣는 학생들에게 실감 있고 생기 있는 강의를 제공했다.
그럼에도 불구하고 쾨니히스베르크에서 교수직을 얻는데는 여러 번 실패했지만 다른 대학에서 교수로 와 달라는 제안을 그는 받아들이지 않았다.
참고 자료
1. 서양철학사 연구회 편, <<인물 서양철학사>>, 거송미디어, 1999, pp. 141-150.
2. 윌 류란트 지음/황문수 옮김, <<철학이야기2>>, 도서출판 한림미디어, 1996, pp. 13 - 78.
3. 엘리자베스 클레망, 샹탈 드몽크, 로렌스 한젠-뢰브, 피에르 칸/이정우 옮김
<< 철학사전>>, 동녁, 1996, pp. 197, 295-298
4. 박성숙 엮음, <<한권으로 읽는 철학 이야기>>, 석일사, 1999, pp. 196 - 211
5. 칸트 지음, 푈리츠 엮음/이남원 옮김 <<칸트의 형이상학 강의>>, UUP, 1994
6. 오트프리트 회폐 엮음, <<철학의 거장들3>>, 한길사, 2001, pp. 13 - 82