[현장교육] 역사교육의 현황과 과제

소개글

역사교육론 시간에 실제의 인터뷰를 바탕으로 아주 짧고 분명하게 역사교육의 현황과 과제(사실 다른 교과의 현황과 과제와도 부합합니다.)를 서술한 글입니다. 다른 친구들과는 다르게 현장의 실제적인 모습에 참고해서 썼습니다. 일반 교사와 학생들이 수업에서 가장 중요시하는 요소와 재미`흥비로 인한 반응 이라는 점에 착안한 글입니다. 살을 붙여서 이러한 논지로 글을 쓰셔도 좋을 것 같습니다.

목차

1. 학교 역사교육의 현황과 과제
2. 대책

본문내용

1. 학교 역사교육의 현황과 과제

지금의 학교 역사교육을 말하면 이렇게 요약할 수 있다.

‘20세기 교실에서 20세기 교사가 21세기의 학생들을 가르친다’

확실히 교실은 많이 개선되었다. 하지만 ‘많이 바뀔수록 더 똑같은 것이다’라고 누군가 말했던 것처럼, 바뀐 교실에는 여전히 20세기의 교사와 21세기의 학생들이 있다.

(1) 20세기의 교사
20세기의 교사들은 이제 21세기의 학생들을 수용할 수 있는 범위가 커졌다. 특히 역사라는 교과에서는 더욱 그렇다. 대부분의 학교에 멀티미디어 기자재가 보급이 되었기 때문이다. 이제 교사는 이 기자재들을 활용하여 빠르고 정확한 정보를 학생들에게 제공해 줄 수 있게 되었다.
하지만 기계가 교사를 바꾸지는 않는가보다. 교사들은 아직도 입시의 부담에 버거워하면서 기존의 강의식 -완전히 강의에 의존하는- 수업을 하고 있다.
한 실습 학교에서 교과 지도 선생님과 나의 대화 내용이다.

참고 자료

없음