[학습과정지도안] 중학교 도덕 교수학습지도안 (3단원 인간다운 삶의 자세)

소개글

교수학습지도안입니다.
잘했다고 교수님께서도 칭찬하신 거예요^^
도움이 되실겁니다. 파워포인트자료는 만들어서
사진으로 첨부한겁니다..^^ 혹시 필요하시면..
그거보고 만드시면 될거예요^^

목차

Ⅰ. 학습 단원 연구
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원설정의 이유
4. 단원의 학습목표
5. 단원의 교수학습계획
6. 지도상의 유의점

Ⅱ. 소단원 연구
1. 소단원명
2. 소단원의 개관
3. 소단원의 학습목표
4. 소단원 지도계획
5. 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시학습지도안

Ⅳ. 평가계획 및 평가자료
1. 평가계획
2. 수행평가
3. 평가자료(형성평가)
4. 평가자료(수행평가)

Ⅴ. 기타 수업자료
1. PPT자료(도입단계, 학습목표제시)
2. PPT자료(정리단계, 수업정보정리)
3. 가치관 경매표
4. 유인물(정리단계, 핵심내용정리자료)

본문내용

*단원의 개관
중학교 1학년 도덕과의 내용은 <개인 생활>에 대해 삶의 의미와 도덕, 개성 신장과 인격 도야, 인간다운 삶의 자세, 청소년기와 중학생 시절로 구성되어 있고, <가정․이웃․학교 생활>에 대해서는 행복한 가정 생활, 친족 간의 예절, 이웃간의 예절, 학교 생활 예절로 되어있다.개인 생활은 도덕과를 배우기 위한 오리엔테이션에 해당되는 내용으로 인간의 삶에서의 규범의 필요성에서부터 관습, 법, 도덕을 비교하고, 도덕적인 사람의 모습을 제시한다. 그리고 삶의 목적으로서의 자아의 실현과 함께 개성의 신장과 인격 도야의 자세를 제시하고, 인간을 인간답게 만들어주는 생명존중, 사랑과 관용, 감사하는 마음 등을 제시한다. 끝으로, 삶의 단계로서의 청소년기의 특징에서부터 청소년으로서의 바람직한 삶의 모습, 즉 반성하고 절제하는 생활과 능동적이고 진취적인 삶의 자세를 강조한다. 이 중 인간다운 삶의 자세는 개인 생활 내용에서 가장 강조되는 것으로 이 단원에서는 인간다운 삶과 관련하여, 인간을 보다 인간답게 만들어 주는 가치는 무엇이며, 이러한 가치를 추구하는 가운데 취해야 하는 삶의 자세를 제시하고 있다. 그리고 그러한 마음 자세가 일상생활에서 어떻게 실천될 수 있는 가를 보여주고 있다.
*단원 설정의 이유
인간은 누구나 인간답게, 그리고 보람되게 살기를 원한다. 그래서 자신이 가치롭다고 여기는 것을 선택하고, 그 선택된 가치를 통하여 삶의 보람을 느끼고자 한다. 그러나 현실은 바람직한 가치의 선택에 있어서 많은 혼란을 겪고 있다. 따라서 우리는 다양한 가치들 중에서 보다 올바르고 바람직한 가치를 선택할 수 있는 능력을 지녀야 한다. 따라서 인간을 보다 인간답게 만들어주는 가치는 무엇이며, 이를 실천하는 자세는 어떠해야 할 것인가를 깨닫게 함으로써 요즘 심각해지는 가치 전도 및 비인간화 현상을 극복하는 태도를 지닐 수 있게 하기 위해 이 단원을 설정하였다.

참고 자료

없음