[지역사회복지] 정상화 이념

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목차

1.정상화의 개관
1)정상화의 개념
2)발전과정
3)정상화에 대한 연구 동향

2.정상화를 통한 사회복지실천
1)정상화와 SRV 이론
2)SRV 이론
3)SRV 의 실천을 위한 전제
4)SRV 이론의 실천과정

3. 지역사회복지에서 정상화 이념의 함의

본문내용

우리나라의 정상화는 장애인 복지에서 출발하였다. 장애복지사업의 내용은 1981년 세계장애인의 해와 장애인 올림픽이 개최된 1988년도를 기점으로 해서 크게 달라지고 있다. 즉 장애 아동의 수용, 보호의 차원에서 장애인들의 다양한 복지욕구에 따라 장애인들의 자립, 자활할 수 있도록 법적 장치를 보오나하는 등 장애인 복지증진을 도모하는 시점으로 전환되고 있다.정상화는 장애인에게만 해당하는 것이 아니며, 지역사회복지를 실천하고자 하는 입장에서는 포괄적인 의미에서 다루어져야 할 것이다 즉, 장애인을 비롯한 노약자, 학교부적을 청소년, 결손가정의 가족 구성원, 미혼모 들의 여성등 사회적 가치절하를 받는 지역사회 구성의 모두를 포함 시켜야 하며, 이들은 어떤 의미에서는 지역사회에서 흔히 접할 수 있는 대상이다.우리나라는 초기 단계로서의 정상화를 도입함에 있어서 몇 가지 수행해야 할 과제가 있다.이는 크게 동화와 이화의 두 가지 차원에서 볼 수 있다.
동화의 차원
ㆍ가치절하의 사회적인 접근성을 확보하는 것
ㆍ가치절하자의 부정적인 심리적 환경, 즉 사회의 부정적 기대로 절하된 자신의 가치로 발 생된 거부, 억압, 부정 들을 개선하기 위한 노력이 필요
ㆍ가치절하자들이 동화되어 생활할 수 있는 제도적 장치들이 마련되어야 한다.
이하의 차원
ㆍ가치절하자에게 역량을 부여하기 위하여 이들의 개인차를 인정하고 적합한 과업 수준을 성취 할 수 있도록 관련 서비스가 제공되어야하고, 긍정적 이미지를 학습할 수 있는 모델 링 기회를 역량을 확대 할 수 있도록 하여야 한다.
ㆍ개인차에 의해 차별된 이들의 권리가 옹호될 수 있도록 권리옹호센터와 같은 기구가 마련 될 필요가 있다.

참고 자료

없음