[교육] 남강 이승훈

소개글

남강 이승훈에 대한 조사와 감상

목차

1) 약력
2) 교육사업
(1) 학교경영
(2) 교육이념
(3) 교육 내용
(4) 교육사적 의의
☆ 민족 사학의 공통점 ☆
느낀점

본문내용

1. 민족사학의 창설, 운영 : 남강은 오산 용동에 있던 서당을 중축 수리하여 서북지방에서는 처음으로 사립 소학교인 강명의숙을 세웠고, 이 소학교만으로 만족할 만한 교육을 실시할 수 없어서 그로부터 3개월 뒤인 1907년 오산학교를 창립하였다. 서북지방에서 맨 처음 민족 사학의 개척자로서 그 공이 교육사적 의의에 첫째라 할 수 있다.
2. 애국계몽운동을 통한 구국이념의 실천 : 남강은 우리나라 안에서 민족 속에 파고 들어가 교육과 문화와 종교의 힘으로 우리 민족을 올리고 발전케 하는 것이 독립의 지름길이라고 하였다.
3. 기독교의 민족화, 토착화 : 남강은 결심과 헌신이 흔들리는 것은 결국 올바른 신앙에 뿌리를 내리지 못한 때문이라고 생각하였다.
4. 義의 교육 실천 : 남강은 기울어져가는 한국을 깊은 의의 실천으로 바로잡을 수 있다고 생각하였다. 엄밀히 말하면 그는 일본과 싸운 것이 아니라 이 의를 붙들고 이 의를 이 땅에 깊이 심기 위하여 선한 싸움에 나섰던 것이다. 그는 학교에서도, 교회에서도, 감옥에서도, 이 의를 굳건히 세우기 위하여 혼신의 정열을 다 바쳤던 것이다.

참고 자료

남강이승훈과 민족운동 -남강문화재단출판사
조선교육사Ⅱ-거름 :이만규
한국교육사상가평전Ⅱ-문음사 : 손인수
한국교육사Ⅱ-문음사 : 손인수