[한국사] 살아있는 한국사 교과서2

소개글

'살아있는 한국사 교과서2' 책을 읽고 내용을 요약한 레포트 입니다. 자세하게 정리하여 책을 읽지 않고 레포트만 보아도 책의 내용을 거의 다 알수 있습니다. 작년에 이 과목 100점 맞았어요~~

목차

1. 19세기의 저녁, 21세기의 아침
2. 자주적 근대 국가 수림을 향하여
3. 주권을 지키기 위한 항쟁
4. 일제의 강점과 뒤틀린 근대화
5. 민족 운동의 새로운 전진
6. 해방의 그 날까지
7. 해방과 분단
8. 전쟁으로 깊어지는 분단구조
9. 산업화와 민주화
10. 사회주의 북한의 변화
11. 21세기, 새로운 미래를 향하여

본문내용

1) 우리는 지난 100년 동안 어떻게 살았을까?

• 화륜거는 근대화의 상징으로 이해되어 이를 운행하려는 노력이 전개 됨.
• 1899년, 노량진에서 제물포 사이에 건설된 경인선(우리나라 최초의 철도 운행) → 일본 인의 손으로 만들어짐.

• 철도가 개통되면서 사람들의 삶도 크게 달라짐.
→ 근대화의 상징. 수많은 근대 문물과 사람들을 나라 안팎으로 실어 나름.
→ 가난한 사람보다는 부자 들을 더 많이 실어 날랐고, 조선인보다는 일본인에게 더 필요 한 것이었음.(일본이 우리나라의 자원과 식량을 수탈하고 우리나라를 침략하는 데 봉 사)

• 1945년 9월 ‘해방자호’라는 이름의 열차도 생겨남.(건설의 희망과 성공을 향한 꿈이 실 려있음.)

• 철도는 자주 부강의 상징.
• 자주적 근대화의 실패와 주권 상실, 해방과 분단, 그리고 새로운 건설! 철도의 역사 속에 는 우리 민족의 비극과, 비극 속에서 일구어 낸 성취가 고스란히 담겨 있음.

3) 21세기 새로운 민족사를 향하여
•‘인간’이 존중받는 사회, 양적 성장보다는 삶의 질이 우선시되는 사회로 개선.
•보수와 진보의 갈등, 지역 감정, 여성 문제, 환경 문제 등 앞으로 풀어나가야 할 과제.

•진정한 민주주의는 시민들의 자발적이고 적극적인 참여에 의해 완성.

•진정한 세계화는 여러 지역 사람들의 다양한 삶이 존중되고 보호될 때 이루어지는 것임. 우리 공동체의 가치관이나 삶을 보호할 수 있는 방향으로 세계화 모색.

참고 자료

살아있는 한국사 교과서2