소개글
교육과정의 시행, 시행에 있어서 교사와 행정가의 역할, 교육과정 평가에 관한 내용들을 담았습니다.
교육과정 시행에서 Fuller의 관심 집중 모형을 담았고 교육과정 평가에서는 타일러와 레위의 모형을 담았습니다. 각주 정확히 달려있고, 직접 작성한 발표자료입니다. 평가 많이 해주세요~
목차
Ⅰ. 교육과정 시행
1. 교육과정 시행의 의미
2. 교육과정 시행에서의 교사 역할
3. 교육과정 시행에서의 행정가 역할
Ⅱ. 교육과정 평가
1. 교육과정 평가의 개념
2. 교육과정 평가의 목적
3. 교육과정 평가의 영역
4. 교육과정 평가 방법론
5. 교육과정 평가 모형
본문내용
교육과정을 개발하여 문서가 만들어지고 교과서가 편찬되면 그것은 법으로 고시되어 학교에 적용하는 시행에 들어가야 한다. 개발된 교육과정은 하나의 계획에 불과한 것이어서 그것이 교육적 효과를 낳기 위해서는 실천되어야 한다. 우리나라는 교육과정의 개발을 끝마치고 나면 그것의 시행을 교육 인적자원부가 고시한다. 현재의 7차 교육과정은 1997년 12월 30일 교육법 제 155조 1항에 의거하여 교육부 장관이 고시하여 현재 시행 중이다.
또한 개발된 교육과정이 시행되어 학교에서 실천에 옮겨지고 나면 그것이 본래 의도한 대로의 교육적 성과를 거두었는지 또는 그것이 시행 중에 어떤 문제점을 야기하는지를 확인해 보아야 한다. 이것을 교육과정 평가를 통해서 확인하고, 그것의 결과는 다음의 교육과정 개발에서 반영되어야 한다.
참고 자료
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