[국어교육] 7차교육과정 특징, 문제점 및 국어교과서의 문제점

소개글

국어교육을 공부하면서 만든 자료입니다.
7차 교육과정의 특징 및 문제점, 국어교과서의 문제점 및 개선방안에 대해 알기 쉽게 정리했습니다.

목차

1.7차교육과정의 특징
2.7차교육과정의 문제점
3.국어교과서의 문제점 및 개선방안

본문내용

천연자원이 없는 우리나라에서 가장 중요시하는 인적자원을 개발시키고 변화 시키는 교육에서 실질적인 교육과정안을 만들기 위해서는 현실성과 효율성을 전제로 만들어져야 한다. 이러한 기본적인 기초 다지기가 안 되어진 7차 교육과정은 각종 문제점을 안고 있다.

1. 수준별 학습은 학교 현장에서 실현되기 어렵다는 것이 현장교육을 통해 여실히 증명되어 지고 있다. 교실과 교사의 수적 열세와 학생수의 과다로 인해 큰 어려움을 겪고 있을 뿐 아니라 다양한 수업 방법과 기법이 마련되어 있지 않은 상태에서 교사들은 난처해하고 있다. 이러한 어려움은 행정당국의 양적인 지원 없이는 교사와 학생의 어려움만 가중되어 지는 역효과를 불러일으킨다.
몇몇 학교에서는 현재 수준별 학습을 교사가 자신의 자료에 의해 임의적으로 학생을 몇 개의 학급으로 나누어 학생들이 반을 옮기면서 진행하는 방법으로 시행하고 있는데 이는 별 효과성을 거두지 못하여 학생들의 불만의 소리가 높다. 또한 담임 선생님과 학생들이 만날 기회가 줄어들어 학습자에 대한 교사의 관심이 적어질 수 있다는 문제점도 발생할 수 있다.
이러한 수준별 학습은 평가에서도 큰 문제점을 지니고 있다. 어떤 기준으로 학생을 나눌 것이며 무슨 교과를 중심으로 나눌 것인가 등이 문제로 지적될 뿐 아니라 전체적인 학습평가에서도 가르치는 내용이 다르게 때문에 기준을 두어 평가를 할 수 없게 된다. 또한 수준별 학습을 할 경우 이전보다 많은 교사들이 필요한데, 교원정년 단축으로 교사들이 퇴직을 하는 상황에서 교원수의 증가는 불가능해 보인다.

참고 자료

없음