[역사교육] 통합사회과와 역사 논평

소개글

통합사회과와 역사에 대해 쓴 논평입니다.
실제 통합사회과와 관련된 문제도 수록되어 있습니다.

목차

1. 들어가면서
2. 통합 사회과 교육의 필요성
3. 통합 사회과 교육의 문제점
4. 결론

본문내용

통합 사회과는 제대로만 실시된다면 그 실효성이 아주 크다. 예를 들면 경제의 대공황과 역사의 전체주의의 등장, 정치의 시민 혁명과 역사의 프랑스 혁명을 연계해서 설명할 수 있다. 실제 역사적으로 일어났던 사건이 정치나 경제 같은 과목의 학문적 내용의 예시가 될 수도 있고, 배경이 될 수도 있다. 이렇게 각 과목이 서로 연관되어 학생들에게 전해지는 것과 각각의 과목이 따로따로 전해지는 것은 큰 차이가 있다. 우선 학생들이 각각의 과목에서 배운 내용을 따로 조합하는 수고를 줄일 수 있다. 그리고 자신들이 배우는 학문적 지식과 내용이 현실과 동떨어진 과목이 아닌, 과거에 실제로 일어났고 지금도 일어나고 있으며, 앞으로도 일어날 수 있는 것임을 알 수 있도록 해준다. 따라서 학생들이 그 내용을 이해하는데 큰 도움이 된다
위에서 말한 것과 같이 통합 사회과 교육은 잘만 이뤄지면 효과를 극대화할 수 있다. 하지만 현재에는 이러한 통합 사회과 교육에 대해 비판과 걱정의 목소리가 크다. 우선 좋은 취지를 가지고 있는 통합 사회과 교육이 실제 교육 현장에서 적절하게 이뤄질 수 있을까하는 의문이 든다. 교육은 교사와 학생 모두의 역할이 중요하지만, 지식을 전달하는 입장을 본다면 교사의 역할이 무엇보다도 중요하다. 따라서 제대로 된 통합 사회과 교육이 행해지려면 먼저 교사가 통합 사회과에 대해 이해하고 학생들에게 전달할 수 있는 만발의 준비가 되어 있어야 한다.

참고 자료

없음