[교육사회학] 학교 효과

소개글

학교연구 효과에 관한 레포트입니다. 사범대 수업이라 발표수업과 같이 할수 있었습니다.
최근의 학교연구에 관한 사례도 같이 첨부했습니다.
많은 도움이 됐으면 하내요.^^

목차

1. 학교 효과 연구

2. 교육 조건의 평등(콜맨)
●콜맨보고서
1. 연구배경 및 전제
1) 연구 배경
2) 연구 전제
2. 연구방법
3. 연구 결과

● 효과적인 학교 연구
1. 등장 배경
2. 효과적인 학교 연구의 발전 과정
1) 1970～80년대
2) 최근의 효과적인 학교 연구
3) 최근의 효과적인 학교 연구의 사례

본문내용

*교육 조건의 평등(콜맨)
Coleman은 교육기회의 불평등이 다음 5가지 방식으로 개념화 될 수 있다고 보았다.
1) 학교 시설자원 투입 정도의 차이
2) 학생들의 인종 구성비의 차이
3) 학교의 무형적 특징
4) 동일한 학교 시설 자원이 투입 된 상태에서의 학생의 성취도 결과의 차이
5) 학교 시설 자원상의 차이에 따른 학생 성취도의 불평등

이 중 ꡐ교육 기회의 평등화ꡑ란 5)의 불평등을 불식하는 것이라고 보았다. 요컨대, 학생들간에 나타나는 배경과 능력의 차이나 교육 시설상의 차이가 있음에도 불구하고 학생들을 모두 높은 수준의 지적 성취 수준으로 끌어올리는 것이 평등화라는 것이다.
“교육 기회의 평등은 단지 취학의 평등만이 아니라 평등하게 효과적인 학교에의 취학을 의 미하는 것이다.”
☞ 학교의 시설, 교사의 자질, 교육과정 등에 있어서 학교 간의 차이가 없어야 평등하다. 학교 간의 차이는 그 차이도 문제이지만, 상급학교 진학에 큰 차이를 가져오므로 결국 상급 학교교육의 기회 분배의 차이를 가져온다. 그러므로, 학교의 교육 여건과 교육이 진행되는 모든 과정이 평등하게 되지 않으면, 교육평등은 아직 실현되지 않은 것이다.

참고 자료

김신일(2003),『교육 사회학』, 교육 과학사
이종각(1996),『교육 사회학 총론』, 동문사
김기석(1987),『교육 사회학 탐구』, 교육 과학사
김병성(2001),『학교 효과론』, 학지사
정윤득, 「효과적인 학교 연구의 발전 과정 탐색