[7차 교육과정] 7차 교육과정의 구조와 쟁점

소개글

7차 교육과정에 대한 소개입니다

덧붙여 외국어 교육에 대한 자세한 것까지 함께 있습니다

목차

1. 개정의 배경

2. 교육 과정의 성격과 변천
가. 국가 수준 교육 과정 기준의 성격
나. 교육 과정의 법적 근거
다. 교육 과정 편성․운영의 역할 분담 체제

3. 개정의 기본 방향과 특징
가. 기본 방향
나. 개정의 특징
다. 편제와 시간 배당 기준

외국어 교육
1. 영어 교육의 필요성
2. 영어 교육의 목표

본문내용

7차 교육과정의 구조와 쟁점

1. 개정의 배경
21세기의 세계화?정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성
♤ 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초?기본 교육의 충실
♤ 세계화?정보화에 적응할 수 잇는 자기 주도적 능력의 신장
♤ 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습자 중심의 교육의 실천
♤ 지역 및 학교의 교츅과정 편성?운영의 자율성 확대

2. 교육 과정의 성격과 변천
가. 국가 수준 교육 과정 기준의 성격
♤ 초? 중등 학교의 교육 목적과 교육 목표를 달성하기 위해서 초?중등교육법
제 23조 제 2학에 의거하여 교육부 장관이 문서로 결정?고시한 교육 내용에
관한 전국 공통의 일반적인 기준을 말하며,
♤ 이 기준에는 초?중등 학교에서 편성?운영하여야 할 학교 교육과정의 목표, 내용,
방법과 운영, 평가에 관한 국가 수준의 기준 및 기본 지침이 제시되어 있음.

나. 교육 과정의 법적 근거
♤ 초?중등 교육법 제 23조 (교육 과정)
① 학교는 교육 과정을 운영하여야 한다.
② 교육부 장관은 제 1항의 규정에 의한 교육 과정의 기준과 내용에 관한 기본적인
사항을 정하며, 교육감은 교육부 장관이 정한 교육 과정의 범위 안에서 지역의
실정에 적합한 기준과 내용을 정할 수 있다.
③학교의 교과는 대통령령으로 정한다.

참고 자료

없음