교육제도의 이해

목차

제1절 교육제도의 이해
1. 교육제도의 개념
2. 교육제도와 학교제도
3. 학교제도의 유형과 분류체제

제2절 교육제도의 형성 과정
1. 고대의 교육제도
2. 현대의 교육제도

제 3절 한국 교육제도의 현재와 미래
1. 한국의 현행 교육제도/학제
2. 한국 학제의 미래를 위한 주요 과제

본문내용

1. 교육제도의 개념
(1) 교육제도의 정의
; 국가의 교육이념 및 교육목적을 달성하기 위한 국가적 차원의 인위적 장치로서 교육활동(교육목적, 교육내용, 교육방법, 교육평가), 학생 교원 교육기관 교과용 도서 그리고 조직 및 기구 등에 관한 표 준은 물론 기준을 총칭한다. (한국교육행정학회 : 5)

(2) 교육제도의 세 가지 범주
1) 국가범주
- 형성주체와 관련
- 근대사회 이후 교육은 국가 공교육제도
- 국가의 성격과 역사적 사회적 문화적 맥락에 관한 이해 필요
2) 내용범주
- 제도의 대상과 관련
- 국가가 정한 교육의 구체적인 모습
3) 표준 또는 기준범주
- 제도의 형식과 관련
- 교육제도 자체가 하나의 기준으로 존재
- 국가의 교육이념을 설정하고 구체적인 정책의 기준으로 존재

(3) 교육제도의 기능
1) 사회문화의 보존적 기능
- 그 사회가 추구하는 가치체제와 생활양식을 다음세대로 전달
2) 사회문화의 개조적 기능
- 교육이 사회의 현실적 문제에 관여
3) 사회문화에 대한 중립적 통합적 기능
- 미국의 교육제도 : 용광로(americanizing melting pot)역할

참고 자료

없음