[지리교육] 중등 지리 교육에서의 GIS 활용 방안 탐색을 위한 프로그램 개발과 적용

소개글

현장 교사와 함께 한학기동안 정말 열심히 준비한 과제 입니다..
조금만 더 다듬어서 학회 논문에 발표하려다 시간이 없어서 아직 못 다듬고 있는...-.-;;

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 연구 방법
3. 개념 구조도

Ⅱ. 이론적 배경
1. 구성주의 원리
2. 중등지리교육과 GIS 활용
3. 웹 기반 GIS의 교육적 활용
4. 구성주의와 GIS 교육

Ⅲ. 제 7차 교육과정과 GIS교육
1. 제7차 사회과 교육과정과 GIS 단원
2. 교과서 분석
2. 7학년 중학교 사회에서 GIS 활용 교육 방안

Ⅳ. GIS 활용 교육 수업 모형 설계와 적용
1. 웹GIS 기반 지리 수업을 위한 시스템 설계
2. GIS 활용 수업 설계와 적용

Ⅴ. 결론

본문내용

중등 교육에서의 GIS교육은 ‘GIS에 대한 교육’과 ‘GIS를 활용한 교육’으로 구분할 수 있다. 우리나라에서는 제 6차 교육과정부터 중등 사회과 교육과정에 ‘GIS에 대한 교육’ 내용이 포함되었으며, 제 7 차 교육과정에서는 그 비중이 더 커지고 있다. 그러나 아직까지 구체적으로 중등 지리 교육의 매체로서의 GIS를 활용하는 수업 모형에 대한 개발이 미흡하며, 그 효과에 대한 검토도 이루어지지 않아 이러한 주제에 대한 연구가 시급한 실정이다. 이에 본 연구에서는 웹 GIS를 이용한 학습 도구를 개발하고 적용함으로써 중등 지리 교육에서의 GIS 활용 방안을 탐색하고자 한다. 이를 수행하기 위한 연구 질문은 다음과 같다.
첫째, 중등지리교육에서 GIS 활용의 가능성과 교육효과를 높이기 위한 학습이론은 무엇인가?
둘째, 제 7 차 교육과정에서 GIS 교육은 어떠한 구조와 내용으로 구성되어 있으며, GIS 교육의 활용 가능성은 어떠한가?
셋째, GIS 활용 지리 수업을 위한 학습 도구는 어떠한 형식으로 제작할 수 있는가?
넷째, GIS 활용 지리 수업은 어떻게 설계하고 수업 관찰 결과 어떻게 해석할 수 있을까?

참고 자료

강인애. 1997. 왜 구성주의인가?. 문음사
강인애. 2003. 우리시대의 구성주의. 문음사
김종근. 2000. “GIS를 활용한 고등학교 지리 수업 모형 개발에 관한 연구.” 서울대 대학원 석사학위 논문.
김보훈. 1998. “ GIS를 이용한 고등학교 지리교육 코스웨어의 설계 및 구현.” 인하대 대학원 석사학위 논문.
정인철, 심혜경. 2001. “중학교 사회과 지도 수업에 대한 구성주의적 접근-WBI 모형개발과 효과분석을 중심으로.” 「지리․환경 교육」제8권 제2호.
양
황만익. 1997. “지리교육에서 컴퓨터 보조 학습에 관한 연구.” 「사대논총」. 제55집. pp.76-78