[교육학과] 7차 교육과정에 따른 공업계 고등학교 교과목의 비교분석
- 최초 등록일
- 2005.06.08
- 최종 저작일
- 2005.05
- 33페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
소개글
*^^*
목차
1. 서론
1.1 교과분석의 목적
2. 공업계 고등학교 교육과정의 이론적 배경
2.1 교육과정의 개요
2.2 공업계 고등학교의 기본개념
3. 이론•실습통합교과의 분석
3.1 측량 교과목
3.2 토목재료•시공 교과목
3.3 수리•토질 교과목
4. 결론
참고문헌
본문내용
1. 서 론
1.1 교과분석의 목적
제7차 교육과정은 최근 지식기반사회의 도래 및 산업구조 고도화와 이에 따른 직업세계의 변화, 국민소득 수준 향상과 핵가족화로 인한 고등교육 욕구 증대, 학령인구의 감소추세 등 사회 제반 여건 변화로 인하여 현 공업계 고등학교 교과목중 이론․실습통합교과목의 개정의 필요성을 느꼈다.
우선, 제7차 교육 과정 개정의 배경 요인을 보면 세계화, 정보화, 다양화를 지향하는 교육체제의 변화와 급속한 사회변동, 과학⋅기술과 학문의 급격한 발전, 경제⋅산업⋅취업구조의 변혁, 교육 수요자의 요구와 필요의 변화, 교육여건 및 환경의 변화 등 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제 및 환경, 수요의 대폭적인 변화라고 할 수 있다. 특히 실업계 고등학교에서는 신기술이 계속 변화하고 있어 사회가 요구하는 인적자원을 배출할 수 있도록 교육과정을 개편하고 수요자 중심의 교육과정을 만드는 것이 필요하다. 그 동안 실업계 고등학교 교육은 관련 산업분야의 기능 인력을 양성하는 완성 교육을 역할을 강조해 왔지만, 근래에 와서 국민들의 높은 교육열과 경제적 수준향상, 고학력 사회의 도래 및 지식사회의 기술 요구 수준 등 여러 가지 사회 경제적 환경 변화 때문에 대학에 진학하거나, 산업사회에 진출하여 계속 배울 수 있도록 도와주는 계속 교육기관으로서의 역할을 강조하는 기초직업 교육을 수행하는 교육과정이라고 할 수 있다.
공업계 고등학교 건설계열의 교육은 신기술이 날로 변화하는 건설현장이나 건설업체의 요구에 아직은 부응하지 못하고 있는 실정이며 공업계 고등학교를 졸업후 배출되는 기능․기술 인력은 실무에서 재교육을 통해 배치하고 있는 실정이라고 할 수가 있을 것이다.
참고 자료
1. 교육부(1997). 교육부 고시 제 1997-15호 [총론] 고등학교 교육과정 해설
2. 교육부(1997). 교육부 고시 제 1997-15호 [별책 4] 고등학교 교육과정 해설
3. 교육부(2001). 교육부 고시 제 1997-15호에 관한 고등학교과정 해설(공업에 관한 교과)
4. 충남대 공업계고등학교 교육과정 개정 연구위원회(1997). 제7차 공업계 고등 학교 전문교과 개정시안
5. 충청남도 교육과학 연구원 실업계 고등학교 교육과정 연구 위원회(2000). 제 7차 실업계 고등학교 교육과정 편성․운영 지침 및 장학자료 개발
6. 대한공업교육학회 교육과정 연구위원회(1999). 실업계 고등학교 교육과정 편 성․운영 체제 개선에 관한 연구
7. 충정남도 서산농공업고등학교(1999). 제7차 교육과정에 따른 실업계 고등학 교 교육 과정 편성․운영 모형 개발에 관한 연구
8. 박인학(1999). 교과교재 연구 및 지도법, 대왕사
9. 류창열(1999). 공업․기술교육 원론, 교육 과학사
10. 함수곤(2000). 교육과정과 교과서, 대한교과서
11. 이무근. 김재식. 김판욱(2000). 실기 교육 방법론, 교육 과학사
12. 이홍우. 유한구. 장성모(2003). 교육과정 이론, 교육 과학사
13. 교육부(1997). 측량, 대한 교과서
14. 교육부(1997). 측량실습, 대한 교과서
15. 교육인적자원부(2004). 측량, 대한 교과서
16. 교육부(1997). 토목 재료․시공, 대한 교과서
17. 교육부(1997). 토목 재료 실습, 대한 교과서
18. 교육인적자원부(2004). 토목 재료․시공, 대한 교과서
19. 교육부(1997). 수리․토질, 대한 교과서
20. 교육부(1997). 수리․토질 실습, 대한 교과서
21. 교육인적자원부(2004). 수리․토질, 대한 교과서
22. 김종원(2000). 공업고등학교 토목과 교육과정 변천에 관한 연구. 원광대학 교 교육대학원 석사학위논문
23. 오명제(2003). 제7차 교육과정에 따른 토목과의 이론․실습 통합교과에 관한 연구. 경성대 교육대학원 석사학위논문
24. 김만종(2003). 공업고등학교 7차 교육과정 편성 운영에 관한 연구(토목교과 이론․실습 통합교과목을 중심으로). 강원대학교 교육대학원 석사학위논문