[초등학교 3학년 미술] 초등학교 3학년 미술 교과서 체계 분석

소개글

이 레포트는 초등학교 3학년 교과서를 체제분석한 레포트입니다. 열심히 했으니 많이 이용해 주세요.

목차

1. 체제 분석

2. 교과 목표 및 지도 내용 분석

3. 사용 용어 및 제시 작품의 재료 분석

4. 분석 결과

* 참고문

본문내용

가. 외적 체제
1)편집 체제: 학습 목표, 미적 체험, 표현, 감상의 순서로 되어있고, 재료와 용구, 만드는 방법 소개 등이 세분화되어있다.
2) 판형: 4×6배판 (257×187mm)
3) 지질: 백색 아트지 사용, 무선철, 좌철 방식으로 제본. 내지는 백색 아트지를 사용하고 표지는 백색 엠보싱 모조 코팅지를 사용. 전체 48쪽으로 구성되어 있다.
4) 색도: 4도로서 모든 색상 표현이 가능하다.
5) 활자: 서체는 중고딕체, 중명조체를 사용했고 크기는 36, 20, 19, 17, 15, 14 pt를 사용했다.
6) 쪽수: 표지가 4쪽, 속지 48쪽으로 구성되어 있다.
7) 제작진 구성: 연구진이 12명, 집필진이 14명, 심의진이 15명, 편집진이 3명, 사진 및 삽화진이 3명으로 이루어져있다.

참고 자료

없음