[정신간호학] ADHD CASE
- 최초 등록일
- 2005.06.14
- 최종 저작일
- 2005.04
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소개글
국립정신병원에서 실습하면서 소아폐쇄병동 CASE한거예요~아동이라 실제적으로 해줄 수 있는것 위주로 진단을 내렸던 생각이나네요~
열심히 했어요~좋은 자료 되세요~~
목차
■ 환자의 일반적 배경
■ 가족구성, 가족관계 등
■ 신체 기능 및 상태(순환, 호흡, 섭취, 조절, 배설, 운동, 대사, 면역, 감각, 생식등)
■ 발달과제 및 달성 ( 에릭슨의 심리사회발달이론에 근거하여 )
■ 정신상태 -1
■ 정신상태 -2
■ 치료 및 간호에 대한 반응(본인, 가족, 신체반응 및 부작용 등) -1
■ 치료 및 간호에 대한 반응(본인, 가족, 신체반응 및 부작용 등) -2
■ 환자의 능력( 취미, 특기, 대처능력, 성품 등)
■사정
■ 간호과정
#1. 또래와의 조종행동과 관련된 비효율적인 대처
#2. 과다행동과 관련된 학습장애
#3. 편식과 관련된 성장 불균형 위험성
■ 문헌고찰
★ 주의력 결핍 및 과잉행동장애
본문내용
■ 환자의 일반적 배경
▪ 성명 : 허○○
▪ 성별 : male
▪ 나이 : 12세
▪ 학력 : 초등학교 5학년
▪ 종교 : 천주교
▪ 친구관계 :교회도 다니고 친구는 많다고 하나, 입원한 뒤로 연락이 두절되었다함.
▪ 진단명 : 주의력 결핍장애 (attention-deficit hyperactive disorder : ADHD)및
품행장애 (conduct disorder)
▪ 첫회입원일 : 2005년 3월 16일
▪ 입원일 : 2005년 3월 16일
▪ 보호자 : 조모
▪ 보험종류 : 의료보호 1종
▪ 입원경로 : 2004년 이후부터 run away 있어오다 2004년 8월 안산소재 경찰소에서 아이 를 발견하여 동사무소를 의뢰하여 안산 밝은 마음 clinic adm하였다가 아주대 병원으로 전원하였으나 경제적 사정으로 15일전 퇴원하였다가 다시 run away 있어오다 밝은 마음 clinic에 금일까지 adm하여 MPD 15mg까지 복용 후 학습 및 사회상, 자기 관리 능력에 호전 보인후 소아병동 없는 관계로 본 병원으로 전원됨.
참고 자료
- 정신간호학 下 2000 이경순 외 공저