[지도안] <국어상>유배지에서보낸편지 지도안

소개글

교재연구시간에 직접 수업한 지도안입니다.
많은 도움이 되시길 바래요

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원의 개관
2. 단원의 내용 구성

Ⅲ. 단원의 학습 목표

Ⅳ. 단원 교수․학습 계획(총 8차시)

Ⅴ. 소단원개관
1. 단원의 개관
2. 제재의 내용 구성
3. 제재의 활용 방안

Ⅵ. 지도상의 유의점

Ⅶ. 본시 교수-학습 지도 과정안

Ⅷ. 판서계획

Ⅹ. 형성평가

본문내용

Ⅰ. 단원명
5. 능동적인 의사 소통
(1) 유배지에서 보낸 편지

Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원의 개관
이 단원은 읽기와 쓰기가 의사 소통 행위로서 갖고 있는 특성을 이해하고, 문학 작품을 매개로 한 문학적 의사 소통 행위의 특성을 이해하여, 학습자들로 하여금 능동적인 의사 소통 행위를 할 수 있도록 구성되어 있다.
따라서, 편지를 예로 하여 읽기와 쓰기가 어떤 점에서 의사 소통 행위인지 살펴 보게 함과 아울러, 읽기와 쓰기를 의사 소통 차원에서 잘 하기 위해서 고려해야 할 사항들이 무엇인지 학습자들로 하여금 깨닫게 한다.
또한 문학 작품을 매개로 한 문학적 의사 소통 행위의 특성을 이해하고, 문학적 의사 소통 행위는 일반적인 의사 소통 행위와 비교할 때 어떤 점이 공통적이고 어떤 점이 차이가 있는지를 알게 하고, 문학 작품에 대한 다양한 생각과 의견을 바탕으로 능동적인 문학적 의사 소통 활동을 하게 해 본다.

참고 자료

없음