[교육] 교육의 철학과 역사.

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우리는 학교다닐때에 철학이라는 말을 많이 들어왔다. 하지만 이 책을 읽고나서 철학이 지혜를 사랑한다는 말을 뜻한 다는 것을 알게되었다. 그 중에서도 소크라테스나 플라톤은 사랑에 중심을 둔 사랑으로서의 철학이 추구되고, 아리스토텔레스는 지혜에 중심을 둔 지혜로서의 철학을 추구하였다. 또 프래그머티즘에는 철학에 기초를 구체적 경험에 둔 지식과 실행에서이다. 교육은 좁고 엄밀한 의미에서는 조직적인 학교교육을 들 수 있다.
철학적 사유양식은 이상주의라고도 부르는 관념론과 동굴의 비유를 들며 교육이란 어두운 상태에서 빛으로 옮겨간다는 과정을 설명한 플라톤의 교육이론, 자신에게 내재된 잠재능력을 개발하여 진리를 습득하며 학습저의 정신에 이미 잠재되어 있는 이데아를 상기시키는 것의 관념론의 교육원리가 있다.관념론의 교육원리에서는 성장하는 세대가 참된 실재를 인식하고 최고선에 따라 실천적 삶을 영위하며 아름다움을 추구 할 수 있도록 그들의 정신 능력을 계발하는 것을 추구한다. 관념론의 교육원리는 영화 ‘셀 위 댄스 ’에서 찾아볼 수 있다.거기서는 매일 똑같은 일상을 생활하는 한 남자가 댄스교습소에 강사로 있는 여자를 우연히 보고 댄스를 배우게 된다. 처음에는 그냥 여자가 좋아서 춤을 추었지만 점점 시간이 지나면서는 자신에게 내재된 춤의 끼를 느끼게 되며 길을 갈 때에도, 지하철을 기다리면서도 무의식적으로 댄스스텝을 밞게 된다. 이 남자는 살아오면서 자신이 춤을 좋아한다는 것과 배울수록 신나며 자신에게 끼가 있다는 것을 몰랐다.하지만 한 여자로 인해 자신의 잠재된 끼를 알게 되었으며 개발하게 되었다. 여기에서 학생들의 정신능력을 계발시키는 관념론의 이론을 들 수 있다. 그리고 또 그 남자를 가르키던 여자 강사는 그를 가르치면서 댄스의 진정한 의미를 알 수 있었다.

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