[아동간호학] 인지발달

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목차

1. 피아제 이론의 기본개념
2. 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 이론 및 각 단계별 특징과 부모의 역할
1) 감각운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
[ 참고 문헌 ]

본문내용

(2) 전조작기 peoperational stage (2～7세) - 소꿉놀이, 기차놀이, 병원놀이, 학교놀이

1) 특징 ; 상징과 언어의 사용이 점차적으로 증가
① 상징의 발달 ; 어린이가 정신적 표상으로 만들어낸 사물이나 대상을 가지고 노는 놀이
(예) 막대기를 총이라고 하면서 총 쏘는 시늉, 돌 ․ 모래를 음식이라고 하면서 먹는 흉내를 내는 놀이
② 자기 중심적 사고 ; 어린이가 세상의 모든 사물을 자신의 입장에서만 판단하 고 다른 사람의 입장에서 생각하지 못하는 것
(예) 어린이가 어머니한테 선물을 할 때 , 자기가 좋아하 는 인형이나 꽃핀을 선물하는 것
③ 물환론적 사고 ; 생명이 없는 대상이나 현상에 생명과 감정을 부여하는 사고
(예) 의자를 발로 차면 의자가 아파한다고 믿음, 인형을 때리면 인형이 아파한다고 생각하는 것
④ 직관적 사고 ; 논리적으로 사고하지 못하고 직관적으로 판단하는 특징 (예) 수개념 실험에서 동일한 수의 구슬을 한 집단은 길게 늘어 놓고 다른 집단은 한 곳에 모아서 놓으면 이 시 기 어린이는 길게 늘어 놓

참고 자료

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