[교육과정] 우리나라 교육과정의 역사

소개글

교육과정및 교육평가 중에서 우리나라 교육과정의 역사에 관한 자료입니다. 많은 도움되세요~

목차

1) 교육사 연구의 목적
2) 다루고자 하는 범주

1.교육에 대한 긴급조치기(1945~1946)

2. 교수요목기(1946~1954)

3. 제1차 교육과정기(1954 - 1963)
1) 이념 및 기본방향
2)편제 및 운영

4. 제2차 교육과정기(1963~1974)

5. 제3차 교육과정기(1973~1981)

6. 제4차 교육과정기 (1981~1987)

7. 제 6차 교육과정

8. 제 7차 교육과정
1. 개정의 기본 방향
2. 학교교과 과정의 편성
3. 수준별 교육과정 도입
4. 재량활동 교육과정의 편성 운영
5. 특별활동 교육과정의 편성 운영

9. 유치원 교육과정

본문내용

우리나라 교육과정의 역사

1) 교육사 연구의 목적

교육사는 인간이 살아온 과거의 교육경험 및 교육사상 등을 통시적 관점에서 체계적으로 다루는 인간교육의 산 역사를 말하며, 우리는 이러한 교육의 역사를 통하여 과거와 현재를 성찰하면서 보다 나은 미래의 교육을 창조하고자 노력한다. 따라서 이러한 성격을 가진 교육사는 교육학의 여러 분야 중에서도 그 비중이 실로 크지 않을 수 없다.
첫째,

참고 자료

없음