[놀이치료] 융학파 놀이치료 사례연구

목차

1. Jason이 당면하고 있는 문제에 대한 가설 설정(유연한 가설)
2. Jason에게 나타나는 문제
3. Jason의 발달사
4. 정신상태
5. Jason 부모의 가족사와 역동
6. 처치 전 평가 자료
7. Marschak 상호작용 방법(MIM)
8. 융학파 놀이치료의 목표
9. Jason과의 융학파 놀이치료

본문내용

1. Jason이 당면하고 있는 문제에 대한 가설 설정(유연한 가설)

․ 부모의 이혼에 대해 고통과 분노로서 투쟁할 것이다.
․ 인종적인 정체성 문제(“내가 어떤 문화권에 속하지?”)
․ 부모의 이혼에 대해 있을 수 있는 죄책감(“나 때문일까?)
․ Jason 부모의 둘째 아이의 죽음에 대한 우울과 영적 죄책감이 Jason을 어느 정도 방임하였을 것이라는 가정과 함께 Jason이 부모의 고통과 버려짐을 경험하였을 것이다.
․ 여동생인 Carla에 대해서 정상적인 사랑-증오의 양가감정으로 투쟁했을 것이다.
․ 부모의 이혼으로 인한 심리적 고통 및 정체감 문제 등이 어머니에 대한 통제할 수 없는 공격성과 격렬한 감정으로 나타났을 것이다.


2. Jason에게 나타나는 문제

․ 투사적 동일시 - Mary와 Jason은 자신과 서로의 분노를 행동으로 표출함.
․ Jason은 적대적 행동을 보였으나 노련한 면담에서 드러낼 수 있었고, 그의 세계를 보고하고 부모의 이혼에 대한 고통을 어느 정도 검증할 수 있음, 자신의 감정에 대해 어느 정도 직접적으로 말하고 검증 할 수 있음 → 어느 정도 자아강도가 있다는 것을 반영, 좋은 예후로 보임.
․ 공격성은 비록 아버지가 아들에게 비현실적인 “남자다움”을 기대하기는 했지만, 아버지에 대해 활성화되는 것으로 보이지 않음
․ Jason의 자아강도- 아버지와 함께 검사장면에 와서, 처음에 대부분 자기가 말하겠다고 주장했다는 점에서 나타났다. Jason이 여동생과 놀고 그녀에게 공감을 나타낸다는 사실은 실제 자아강도를 반영함.
․ 부모 모두는 Jason을 다루는데 어느 정도의 만감성과 힘을 보여줌.
→어머니 : 공간에 대한 Jason의 욕구와 학교에서 집으로 올 때의 이동시간에 대한 그의 욕구를 감지하고 의존감의 제공자이기는 하나, 지나치게 의존성을 길러줌
→아버지 : 공격적으로 이완시키는 놀이를 하게 했으며 과제나 음식준비에서 발달에 맞는 참여를 격려함. Jason은 아버지에 대해서 양육적인 선호(동일시)를 보임.

참고 자료

없음