[행동수정] 체벌에 의한 행동수정

목차

1. 혐오통제
1)혐오통제의 유형

2. 체벌
1) 벌 받을 행동의 학습
2) 체벌의 부작용
3) 벌에 대한 연구의 결론
4) 벌과 상반행동의 강화

3. 체벌에 의한 행동수정의 실제
1) 벌받을 행동을 구체적으로 세분화해야 한다.
2) 바람직한 상반행동을 하도록 그 조건을 극대화해야 한다.
3) 벌을 받게 될 행동이 일어나는 상황을 없애야 한다.
4) 가장 효과 있는 벌을 선택해야 한다.
5) 벌은 그 강도를 점차로 높이지 말아야 한다.
6) 벌은 행동이 일어난 직후에 즉각적으로 주어져야 한다.
7) 벌은 행동계열의 앞부분에서 주어져야 한다.
8) 바람직한 행동이 무엇인지를 미리 말해 두라.
9) 벌은 정적강화와 함께 주어져서는 안 된다.

본문내용

1. 혐오통제
혐오통제는 바람직하지 못한 행동이나 이상행동에 수반하여 불쾌한 혐오자극을 줌으로써 그 행동의 발생을 방지하려는 것이다. 벌을 줌으로써 좋지 못한 부작용을 초래하고 벌의 사용과 관련되는 윤리적인 문제 등으로 혐오통제는 온당하지 못한 것으로 간주되어 왔다.
그럼에도 불구하고 우리의 일상행동과 밀접히 관련되어있다.
이처럼 혐오통제가 편재하는 이유는 다음과 같다.
첫째, 혐오통제를 하면 행동을 즉각적으로 억제하는 효과가 있기 때문에 벌이 성행하고 있다. 또한 벌은 사용하기에 간단하고, 쉽고, 빠르다.
둘째, 벌은 벌을 사용하는 사람에게 강화의 역할을 한다.(종아리 한 대-> 즉각적인 비행의 중단), 강자는 벌을 받는 약자의 항복을 보고 만족해하고 따라서 벌하는 행동이 오히려 강화 받는다
혐오통제라고 하면 흔히 우리의 생각은 체벌이라는 데에 머문다. 그러나 체벌은 여러 가지 혐오통제 중의 단 한 가지일 뿐이다.

참고 자료

없음