[교육심리학] 실패한 교육과 거짓말을 읽고 - 서평

목차

없음

본문내용

이 책은 노암 ‘촘스키’ 라는 언어학자의 책으로 현대 교육의 실상에 대해 아주 날카롭게 꼬집고 있는 책이라 할 수 있다. ‘촘스키’ 라는 이름은 2학년 때 전공과목 교재를 접하면서 ‘언어습득도구’ 라는 개념과 함께 처음 듣게 된 이름이었는데 그 이후로 여러 교육 관련 과목에서 자주 접하게 되었고, 플라톤, 셰익스피어, 프로이트 등과 같이 세계에서 가장 많이 인용되는 인물들 가운데 살아있는 유일한 학자라니 놀랍기도 하고 반갑기도 했다.
과제로 이 책을 알게 되었을 때 제목부터가 흥미를 불러일으키기에 충분했다. 그저 막연히 학교교육과 공교육의 기능을 사회학적 용어인 기능론적 관점에서만 생각해왔던 게 사실이었는데 불평등한 사회구조의 재생산과 그것의 정당화, 그에 순응적인 노동자의 양성을 위한 역사적 산물이라는 얼핏 생각해왔던 공교육의 역기능적인 요소를 갈등론적 관점이라는 용어로 명확하게 재인식하게 되었을 때 놀라움과 충격 그리고 설렘도 있었다.

참고 자료

없음