Eric Berne의 상호교류 분석이론

소개글

부모교육과 관련하여 Eric Berne의 상호교류 분석이론에 대해 설명한 것입니다.

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상호교류 분석이론은 부모-자녀 간의 의사소통과 상호교류 방법을 개선시키기 위한 목적에 1950년대에 미국의 정신의학자인 에릭번이 개발한 이론이다. 에릭번은 인성의 자아구조는 기본적으로 세 가지의 자아상태로 구성되어 있다고 하였다. 첫 번째는 부모의 자아상태로 아동이 생활하는 환경 속에서 생에 영향을 주었던 관계 깊었던 사람들의 행동이 심적으로 기록된 것이다. 부모의 자아상태는 부모의 양육형태에 따라 양육적 부모자아 상태와 통제적 부모자아 상태로 대별되며 통제적 부모자아 상태보다는 양육적 부모양육 상태가 바람직하다고 보고 있다. 부모자아 상태는 자녀 스스로 자신의 생을 이끌어 갈 수 있도록 돕는 기능을 해야 한다고 주장하면서 부모는 아동을 양육할 때 스스로 자율적 행동에 의해 정체감을 형성하도록 돕는 일이 중요하다고 설명한다. 두 번째 아동자아는 출생시부터 지니게 되는 기본적인 자아상태로서 생물학적 필요와 기본 감정을 표출하는 심리적 기제이다. 아동자아 상태는 천성적인 자아상태와 순응된 개작자아 상태로 대별되는데 개작된 자아상태는 건상한 삶을 유지하는데 지장을 초래하기 때문에 아동들에게 천성적인 아동자아 상태를 유지하도록 하는게 중요하다고 주장한다. 세 번째 성인자아 상태는 생존에 필수적인 심리적 상태로서 환경과의 상호작용에서 경험하게 되는 사건들을 객관적으로 파악하여 상황에 효과적으로 대처하는 기제를 말한다. 상호교류 분석에서 다루고 있는 기본원리는 인간행동의 동기에서 출발한다. 인간의 기본적인 생리적 욕구와 심리적 욕구에 의해 자극의 욕구, 구조적욕구, 자세의 욕구를 가지게 되며 이러한 욕구는 인간 행동의 동기가 된다는 것이다. 자극의 욕구란 인간이 성장해 가면서 받게 되는 언어적 신체적 자극을 의미한다. 구조의 욕구란 인간이 환경 속에서 좋아하는 방법으로 시간을 즐기고 타인들과 관계하면서 인정을 받고자 하는 욕구이다. 특히 인정자극을 극대화하기 위해서는 회피, 관습, 활동, 시간 보내기, 게임, 친밀감 등의 방법을 통해 시간을 구조화해야 한다.

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