[교육철학및 교육사] 윌리엄 보이드의 서양교육사

소개글

일주일 고생해서 요약한 책 한권.. ㅜㅡㅜ
진짜 정성들여서 요약했음..

목차

제 1 장 희랍의 교육
제 2 장 희랍교육의 전파
제 3 장 로마제국의 교육
제 4 장 암흑시대
제 5 장 대학의 발흥
제 6 장 인문주의 교육
제 7 장 종교개혁과 교육
제 8 장 인문주의의 확장
제 9 장 17세기의 교육
제 10 장 18세기의 교육
제 11 장 19세기 전반기의 교육
제 12 장 19세기 후반기의 교육

본문내용

2. 아테네의 교육
- 아테네의 교육은 진보적인 희랍교육의 가장 전형적인 형태를 나타낸다. 그것은 스파르타를 제외한 희랍의 여러 도시국가들의 교육이 그 세부적인 차이에도 불구하고, 그 종류에 있어서 근본적인 동일성을 나타내는 것에 기초하는 것이다.

<구 교육>
- 아테네의 학교에서는 체육과 함께 가장 포괄적인 의미에서의 음악을 가르쳤다. 이 시대에서는 체육이 교육의 더 중요한 부분이었고 또, 국가가 관심을 가지는 유일한 부분이었다. 이 방면의 훈련을 위해 소년들은 사설 체육관을 다녔다. (기원전 7세기 초에 이미 아테네에는 학교가 있었으며, 그 학교는 나중의 아테네의 학교와 마찬가지로 국가가 세운 것이 아니라 사사로운 개인의 영위로 나타난 것이다. ) 이러한 체육관에서 그들은 전쟁의 역경을 견디기에 적합한 신체적 조건을 가지게 되고 그와 동시에 우아하고 잘 발달된 몸매도 가지게 된다. 또한, 체육교육 이외의 일반교육을 받기 위해 그들은 음악학교를 다니면서 가르침을 받았다. 여기서의 가르침이란, 비단 음악 뿐 아니라, 문자의 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 교과도 포함되어있다.
<신 교육>
- 신교육은 기원전 5세기의 전반기동안 아테네의 전체에 밀어닥친 심각한 경제적․정치적 변화로 인한 불가피한 결과이다. 원래 농업국이었던 아테네가, 해상무역에 손을 대기 시작하면서 부유한 상인들이 등장하기 시작하였고, 이들이 기존의 귀족들과 우위를 다투기 시작하였다. 그러면서 결과적으로 나타난 것이 모든 자유민이 동등한 권리를 갖는 민주주의의 확립이었다. 또한, 부가 갑자기 증가함에 따라 여러 세기 동안 아테네 시민들의 소박한 문화가 사라지고, 사치풍조가 사회에 만연하게 되었다.
- 이러한 아테네의 변화는 특히 청년들의 교육에 큰 영향을 미치게 된다. 구 교육에서 체육학교와 음악학교를 마칠 때부터 시작하여, 18세에 에페보스에 들어갈 때까지 청년들의 교육은 각자에게 맡겨지게 되었다. 신교육에서는 이 공백기를 본인의 선택에 따라 적극적인 교육의 기회로 활용하게 된다. 이 지망자들을 크게 두 부류로 구분할 수 있다.
․공공활동에 참여할 준비를 갖추고 싶어하는 젊은이 -> 웅변가로서의 자질을 양성하고자 하는 청년들로서, 이들에 대한 특별한 훈련을 맡은 사람들이 소피스트였다.

참고 자료

윌리암 보이드 - 西洋敎育史