[지도안] 5학년 영어 -Lesson8. Let's Go Swimming

소개글

영어

목차

1. 단원(제재) Lesson8. Let's Go Swimming(1/4)
2. 본시 학습 목표
3. 본시 수업의 특성
4. 교수-학습 전략
5. 평가 계획
영 어 과 교수-학습 과정안

본문내용

4. 교수-학습 전략
1차시이기 때문에 될 수 있으면 많이 들어보고 또 말할 수 있는 기회를 갖도록 준비 하였다. 사진 자료를 통해 아동의 흥미를 끌어내고 배우는 표현이 실생활에서도 충분히 사용될 수 있는 것임을 알 수 있도록 하였다.
[도입]에서는 각종 사진으로 동기유발을 하고 사진을 통하여 이번시간에 배울 단어 를 학습할 수 있도록 한다. 그리고 교과서 그림을 통해 아동 스스로 학습목표를 도출해 낼 수 있도록 한다.
[활동 1]에서는 CD-ROM 타이틀로 대화를 제시한다. 대화를 제시한 다음에는 전체적 인 내용 파악에 중점을 두고 질문하여 아동이 주의 깊게 듣기를 할 수 있도록 한다.
[활동 2]에서는 짧은 대화를 CD-ROM타이틀로 제시하여 문장 연습을 충분히 한 다 음, 준비한 연예인 사진을 이용한 자료를 보면서 즐겁게 연습한 표현을 익힐 수 있도록 하였다.
[적용 ․ 발전]에서는 배운 내용을 가지고 친구와 함께 즐겁게 게임을 할 수 있도록 하 였다.

Lesson8. Let's Go Swimming(1/4)
본시주제
제안하고 응답하는 표현을 듣고 이해하며 말하기
수업모형 의사소통 중심 학습방법
수업목표
․제안하고 응답하는 표현을 듣고 이해하며 말한다.
․카드집기놀이에 즐겁게 참여할 수 있다.
준비물
컴퓨터, CD-ROM타이틀, 학생용 그림 카드

참고 자료

없음