[교육철학 ] 이상주의와 교육 / 실재주의와 교육

소개글

교육의 역사와 철학 책의 일부분을 요약 정리해서 발표했던 발표문입니다.

목차

Ⅲ. 이상주의와 교육
1. 개 관
2. 플라톤의 교육론
3. 이상주의의 철학
4. 이상주의의 교육 원리
5. 종합

Ⅳ. 실재주의와 교육
1. 개 관
2. 아리스토텔레스
3. 실재주의의 철학적 특징
4. 실재주의의 교육론
5. 종 합

본문내용

이상주의는 우주의 실체가 본질적으로 정신이나 관념이라고 주장한다. 물질은 정신에서 산출되는 것으로 정신에서 파생되거나 또는 정신에 예속되는 현상이라고 보고 있는 것이다. 관념, 정신, 보편성을 강조하고 구체적인 물체의 실재성이나 중요성을 부정하며, 현실적인 것보다 초현실적인 것을, 가변적인 것보다 불변의 것을, 일시적인 것보다는 영원한 것을 진리, 본질로 간주한다. 서구에서는 이상주의의 기원을 그리스의 철학자인 소크라테스와 플라톤에서 찾는다. 그밖에도 칸트, 피히테, 쉘링, 헤겔, 프뢰벨, 데카르트 등도 대표적인 이상주의학자라 할 수 있다.
여기서는 먼저 이상주의를 이론적으로 창시한 대표 인물이라고 볼 수 있는 플라톤의 이론을 분석․소개하고 그를 중심으로 한 이상주의의 기본적인 교육의 원리와 방법 등을 찾아보기로 한다.

참고 자료

교육의 역사와 철학, 박의수 외, 동문사(2003)