[프로포절] 정신지체아동과 비장애아동의 통합 예체능 프로그램을 통한 또래친구 만들기 프로그램

목차

1. 프로그램 현황

2. 신청 프로그램 대상과 문제정의

3. 프로그램 목적, 목표 및 하위목표

4. 프로그램의 형성기반

5. 프로그램 내용 및 실시방법

6. 프로그램 일정표

7. 프로그램 예산

8. 프로그램 과정 평가

9. 프로그램 효과 평가

본문내용

1. 프로그램 현황
1) 프로그램명
경증정신지체아동과 비장애아동의 예ㆍ체능 프로그램을 통한 또래친구 만들기
2) 프로그램 요약
본 프로그램은 일반학교 특수학급에 재학중인 저학년 장애아동8명과 사강종합사회복지관 방과후 교실과 사회프로그램을 이용하고 있는 비장애아동 8명이 1:1 짝을 이루어 일주일에 한번 다양한 음악ㆍ체육 프로그램을 실시하고, 월 1회 특별프로그램을 실시하여 장애아동과 비장애아동이 자연스럽게 또래관계를 형성할 수 있는 기회를 제공하도록 한다.
음악ㆍ체육 프로그램을 실시한 후 장애아동의 활동체크리스트를 작성하고 특별활동과 또래관계에서 생길 수 있는 문제점, 개입방법등을 작성하여 월1회 담당특수교사에게 전하고 수시로 전화상담을 통해 장애아동의 모든 정보를 함께 공유한다.
음악ㆍ체육 프로그램 후 부모상담을 실시하여 정보제공과 적절한 부모의 역할을 제시하여 특수교사와 부모, 사회복지사가 장애아동에게 일관된 접근을 할 수 있도록 한다.
본 프로그램은 단순히 장애ㆍ비장애아동이 음악ㆍ체육 프로그램을 함께 하는 것이 아니라 본 교육을 통해 비장애아동에게는 장애아동을 이해하고 친구로 받아들일 수 있는 기회를 제공하고 장애아동에게는 친구들 사이에서 따돌림의 대상이 아닌 같은 또래의 친구로 인식하도록 하여 자존감 향상과 아동에 대한 소중함을 알도록 하며 모든 생활에 자신감을 가질 수 있도록 한다.
3) 프로그램 기간 : 2005년 3월 ~ 2005년 12월
4) 신청금액 : 6,832 천원
5) 기관배합자금(Matching Fund) : 16,350 천원
6) 총 프로그램 예산 ( 4) + 5) ) : 23,182 천원
7) 신청금액/총 프로그램 예산 : 6,832/23,182*100 = 29.5%
2. 신청 프로그램 대상과 문제정의
2) 프로그램 대상의 정의, 문제 및 원인
① 정의
ㆍ정신지체 - 지적기능과 개념적, 사회적, 실질적 적응기술에서 상당한 제한이 나타나는 장애이며 이는 18세 이전에 시작된다.

참고 자료

없음