[교육학]우리나라 교육의 문제점

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교육철학 교직 수업때 쓴것입니다^^

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지금 우리나라는 아직도 안정되지 않은 교육의 혼란 속에 있다. 몇 해 전 만해도 ‘무너지는 공교육’이라는 타이틀이 무슨 유행어처럼 언론의 여기저기서 보도되었다. 학부모들이 공교육을 믿지 못해 사교육에 의존하는 정도가 높아졌고, 그것은 곧 학교교육의 유명무실화를 가져왔다. 말뿐인 열린 교육의 결과가 아닌가 하는 생각이 들었다. 그렇게 한창 공교육이 화두에 올랐었던 그때와 비교해서 지금은 어떠한가? 지금도 우리나라 교육은 아직 불안정한 상태에 있다. 여러 선진국과의 교육제도나 방법을 비교해 보았을 때 우리는 예전보다 조금의 변화는 있지만 여전히 전통주의적인 교육방법에서 잘 벗어나질 못하고 있는 것이 현실이다. 본론으로 들어가서 우리나라 교육의 현실태에 대한 문제점과 그 대안에 대하여 논의하고자 한다.

우리나라 교육은 앞에서 말한 바와 같이 여전히 전통주의 교육방법이 사라지지 않고 있다. 전통주의 교육방법을 벗어나고자 부단히 노력하고 있지만 그것은 제자리걸음에 밖에 지나지 않는다. 우리나라 교육의 여러 문제점 가운데 몇 가지 들어보면 첫째, 여전히 주입식 교육이 이루어지고 있으며 둘째, 대학입시에 치중하고 있는 게 현실이며 셋째, 고교평준화 제도에 대한 문제점이 심각하다. 이들에 대한 문제와 그 대안에 대해 살펴보기로 하자.
첫째, 우리나라는 여전히 주입식 교육을 하고 있다.
우리나라는 학생의 흥미나 적성보다는 교재의 내용에 충실하고 있다. 따라서 학생이 중심이 되어야 할 교실에서 교재가 중심이 되어 똑같은 내용이 학생들의 머릿속에 입력이 되는 것이다. 자신의 흥미와는 전혀 상관없이 학교에서 정해놓은 교과이기에 어쩔 수 없이 수업을 듣는 경우도 다반사다. 상황이 이렇다보니 학생들은 흥미 없는 수업에 대해서는 자발적으로 참여할 수 없게 된다.

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