[교육철학] 교원대 강윤중 교수님 교육철학 레포트

목차

* 대학에서의 연구업적 평가제를 A. Mizener은 어떻게 파악하고 있는가?

* H. M. Jones에 의하면 대학만이 갖는 고유한 성격을 무엇이라고 하는가?

* 미국 내 교사 양성기구의 변천이 우리의 실정에 시사하는 바는 무엇인가?

본문내용

* H. M. Jones에 의하면 대학만이 갖는 고유한 성격을 무엇이라고 하는가?

대학은 앞으로 사회를 이끌어갈 미래인들이 함께 모여 인격을 도야하고 진리를 탐구하기 위해 노력하고 있는 곳이다. 한마디로 대학이란 미래인들이 인격을 도야하고 진리를 탐구하는 전당이라고 할 수 있다. 전통적으로 대학은 지식 체계의 탐구, 보존, 그리고 그것을 전달하는 기능을 가지고 있다. 하지만 사회가 변화함에 따라 대학이 가지는 고유한 성격이 변하게 되었다. 전문화된 지식, 현실적이고 실질적인 학문과 대조되는 의미에서의 일반적인 학과목과 논리적인 추론을 강조하는 중세 대학의 이념과는 달리, 과학과 기술의 진보에 따라 대학의 성격을 다시 정립하려고 했다는 점에서 대학(university)의 변혁은 중세의 대학(colleges)과 구별된다.
전통적인 대학교(university)는 개별적으로 볼 때 각기 학생의 숙식과 강의를 담당하며, 전체적으로는 일반적인 강의를 제공하고 학위를 수여하는 별개 대학(colleges)의 집합체이다. 이러한 대학교(university)를 미국적인 의미에서 살펴보면 인문과학의 학생 혹은 그와 동등한 인문과학의 대학원 그리고 하나 혹은 그 이상의 법률, 의학, 신학 등의 전문적인 학교로서 형성된 고등 교육 기구이다.
반면 대학(colleges)은 학문적인 요인들과 관련되어 있으며, 관련되어져야만 한다. 종합대학교(university)는 이러한 요인들로 하여금 전문적인 결실을 가져오게 하는 기구이다. 그러므로 이러한 의미에서 대학교(university)는 더욱더 지적인 행위에 관련되며 지적인 산물이라 할 수 있다.

참고 자료

없음