교육과 사회

목차

제Ⅰ부 교육사회학의 기초와 이론
제1장 교육사회학의 기초
제1절 사회의 개념
1.사회의개념
2.사회관계와 사회적 과정
3.체제 및 사회체제
4.사회체제와 사회적 행동 모형
제2절 교육 및 사회현상의 두 접근방법
제3절 교육사회학의 성격과 발달과정
제2장 기능이론과 갈등이론
제1절 기능주의 교육이론
1.기능이론
2.기능론적 교육관
제2절 갈등론적 교육이론
1.갈등이론
2.갈등론적 교육관
제3장 해석학적 접근이론
제1절 해석학적 접근의 필요성과 특징
1.해석학적 접근의 필요성
2.해석학적 접근의 특징
3.해석학적 접근에 대한 비판
제2절 해석학
1.해석학의 이해
2.해석학의 이해방식
3.해석학과 교육
제3절 상징적 상호작용이론
1.상징적 상호작용이론의 이해
2.상호작용이론과 교육
제4절 현상학
1.현상학의 이해
2.현상학과 교육
제5절 문화기술법
1.문화기술법의 이해
2.문화기술법과 교육연구
제6절 내러티브 탐구
제4장 신교육사회학 이론
제1절 이론적개관
제2절 학문적 배경-지식사회학
1.Marx
2.Mannheim
3.Berger 와 Luckman
4.Young
제3절 신교육사회학의 접근방법
제4절 신교육사회학의 연구내용
1.지식 및 교육과정의 문제
2.교사-학생 상호작용의 문제
제5절 신교육사회학의 교육적 의의
제Ⅱ부 교육과 사회현상과의 관계
제5장 사회화와 교육
제1절 사회화의 개념
제2절 사회화와 교육
1.사회화와 교육
2.교육의 사회화
제3절 사회화의 내용과 방법
제4절 사회화의 기관
1.가정과 사회화
2.교육집단과 사회화
3.학교와 사회화
제5절 정치사회와 교육
1.정치사회화의 개념
2.정치사회의 내용
3.정치사회화의 과정
제6장 문화와 교육
제1절 문화의 개념과 성격
1.문화의 개념
2.문화의 기능과 성격
제2절 문화와 교육과의 관계
제3절 교육문화
1.교육문화와 교육관
2.한국인의 교육관
제4절 문화의 형성 요인
제7장 사회계층과 교육
제1절 불평등한 사회구조
제2절 계층과 계급
제3절 계층의 분류와 유형
1.계층의 분류방법
2.계층의 유형과 특성
3.계층과 교육과의 관계
제4절 사회이동과 교육선발
1.사회이동
2.사회이동의 관련요인
3.사회이동과 교육선발
4.사회이동과 교육과의 관계
제5절 한국사회구조의 특성과 실상
제8장 교육의 기회균등과 평등
제1절 교육의 기회균등과 평등의 의미
1.인간은 평등한가?
2.평등의 의미
3.교육의 기회균등의 의미
4.교육의 기회균등과 교육평등
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본문내용

제Ⅰ부 교육사회학의 기초와 이론

제1장 교육사회학의 기초

제1절 사회의 개념
1.사회와 집단의 개념
사회란 공동의 목적을 전제로 해서 문화를 공유하고 그 문화에 따라 상호작용하는 공동생활체, 혹은 결합체이다. 여기에서 가장 중심이 되는 개념은 상호작용이며 상호작용은 사화현상을 이해하는데 있어서 목적이나 문화와 더불어 중요한 개념이다. 사회의 목적은 반드시 달성되어야하는 당위성을 갖는데 사회적 목적이 달성되지 않으면 개인의 목적도 달성되지 않을 뿐만 아니라 근본적인 개인의 삶이 영위되지 못하기 때문에 목적 달성에 필요한 여러 가지 작용이 요구되는데 다른 말로 바꾸면 기능(Function)이다. 이러한 기능을 체계적으로 분배해 놓은 사회적 틀을 사회적 역할구조 혹은 지위구조라고 하며, 또 다른 하나의 개념으로 사회구조라고 한다. 사회구조는 사회제도나 사회조직과도 유사한 개념이다. 그러므로 하나의 사회가 만들어지면 동시에 반드시 하나의 목적지향적인 사회구조가 확립된다.
사회구조는 사회적 목적을 달성하기 위해 필요한 기능들을 가장 합리적이고 효율적인 방법으로 분배해 놓은 구조로서, 만일 그 구조가 복적 달성에 효과적이지 못할 때에는 기능은 재분배되고 조직화 되어 새로운 사회구조가 만들어진다. 이 사회의 개념으로 집단이나 사회집단이 있는데 실제사용에 있어서 이 개념들은 그렇게 엄밀하게 구분되는 것은 아니며 다만 개념의 포함관계나 위계에 있어서 사회의 개념이 집단이나 사회집단 보다 더 큰 상위의 개념이라 할 수 있다.
2.사회관계와 사회적 과정
인간관계 속에서 상호작용이 일어나는 데, 그 상화작용이 사회학의 중심개념이라고 한다. 같은 인간관계라도 보기에 따라 사회관계가 되기도 하고 사회적 과정이 되기도 한다. 사회관계의 정의는 사회집단의 구성요소인 자아와 타자와의 사이에 비교적 지속적이며 안정된 상호접촉에 있고, 행동을 서로 규제하고 있는 관계를 말한다. 그리고 사회관계는 靜止的인 단면도와 같은 것으로 靜的인 개념이다. 반면에 사회적 과정은 사람과 사람간의 관계를 서로 영향을 주고받는 움직이는 動的인 관계로 보는 것으로 사람과 사람이 만나서 서로 영향을 주고받음으로써 서로 변화하고 발전하는 인간관계를 지칭한다.

참고 자료

없음