[국어 문법] 국어 높임법에 관한 소고

소개글

국어높임법에 관한 소고

목차

1. 시작하며
2. 높임법과 국어문화
3. 높임법의 통사적 특징
4. 높임법의 구조
5. 높임법과 표준화법의 내용
【 참고문헌】

본문내용

이 글을 통해서 다루고자 하는 것은 국어의 높임법에 관한 것이다. 높임법이란 대우법(待遇法), 존대법(尊待法), 경어법(敬語法), 공대법(恭待法), 존비법(尊卑法) 등 여러 가지 용어로 설명되고 있다. 학자마다 사용하는 용어의 차이를 보이기고 있는데, 필자가 생각하기로는 여러 가지 용어들 사이에 특별한 개념상의 차이는 없는 듯 하다. 그렇기 때문에 여기서는 우리말 표현인 높임법으로 통일해서 쓰고자 한다. 높임법이란 용어로 통일해서 쓰는 것은 우리말 표현이며, 또한 학교 문법에서 사용하고 있는 용어 역시 ‘높임법’이기 때문이다. 앞으로의 논의는 기타 높임법에 대한 유의어를 사용하지 않고 ‘높임법’ 하나로 통일하여 쓸 것임을 밝힌다.
탐구주제를 높임법으로 설정한 것은 국어에서 높임법은 매우 중요한 기능을 담당하고 있기 때문이다. 우리말에서 여타의 문법적 요소를 알고 있다고 하더라도 높임법을 제대로 구사하지 못한다면 그것은 제대로 언어생활이라고 말할 수 없다. 청자가 누구인가, 말의 주체가 누구인가, 어떠한 대상을 높이는가에 따라 우리가 구사해야 하는 높임법은 서로 다르며 그것을 정확히 구사하지 못한다면 일상 생활에서 많은 어려움을 겪을 수밖에 없다. 그런데 문제는 국어의 높임법 체계가 상당히 까다롭다는 것이다. 외국인들이 한국어를 학습할 때 가장 어려움을 느끼는 부분이 바로 경어법임을 통해서도 알 수 있다. 필자는 이번 탐구를 통해서 국어의 높임법 체계에 대해서 살펴볼 것이며, 그것을 교육이라는 상황에서 어떻게 교육해야 할 것인가에 관심을 갖고 접근하고자 한다.

참고 자료

최홍자, 국어 높임법 지도에 관한 연구, 강원대학교 석사학위 논문, 1996
민현식, 국어 문법 연구, 亦樂 출판사, 1999
제 7차 문법 교과서
이익섭 외, 국어문법론 강의, 학연사, 1999
성기철, 현대국어 대우법, 국어생활 1987년 여름호
신창순, 존대법론, 한글 133호, 한글학회
권재일, 한국어 통사론, 민음사, 1992