[간호학과] 인간발달주기상의 변화 및 한국인의 특성

소개글

간호학과] 인간발달주기상의 변화 및 한국인의 특성

목차

Ⅰ. 인간발달주기상의 변화
1. 발달의 정의와 개념
2. 인간 발달의 원리
3. 발달과정
1) Freud 의 성격발달이론
2) Erickson 의 인성발달 이론
3) Piaget 의 인지발달이론
4) Kohlberg 의 도덕발달 이론

Ⅱ. 한국인의 특성
1. 한국의 자연환경
2. 한국인의 사회 환경
3. 한국인의 종교 사상
4. 한국인의 문화
5. 한국인의 심리적 특성
6. 한국인의 현대적 특성

본문내용

▶발달(development)의 정의
인간은 "주어진 환경"(생득적 요인)과 "선택된 환경"(후천적 요인)과 역학적인 관계를 맺고, 이들과 계속적인 상호작용을 하면서 양적․질적 변화를 일으키게 된다. 이에 따라 인간에게 지적, 정서적, 사회적, 신체적 측면에서의 변화가 나타나게 되는데, 이를 일컬어 "발달" 이라고 말한다. 이러한 변화에는 신체적, 심리적, 혹은 지적인 기능과 구조가 상승적 변화를 이루는 "상승적 변화"(출생 이후부터 청년기까지)와 이러한 기능이 약화되고 위축되는 "하강적 변화"(청년기에서 노년기까지)로 구분된다.

▶인간 발달의 개념
인간이 태어나서 보여주는 행동의 변화를 보고, 아동이 발달되어 간다고 한다. 그러나 출생 후에만 행동 변화가 일어나는 것이 아니라, 실은 출생 전 태내(胎內)에서 더 큰 행동변화 및 신체 조직의 변화가 나타나는 것이다. 우리는 이러한 출생 전 및 출생 후에 인간에게 나타나는 행동변화를 보고 발달되어 간다고 하지만, 모든 변화를 모두 발달이라고는 할 수 없다. 적어도 인간에 관한 한 발달이라고, 말하자면 인간의 행동이 상향적(上向的)으로 또는 지향적(志向的)으로 변화(變化)될 때 발달(發達)이라고 할 수 있다.양적(量的)으로 전보다 더 증대되기도 하고, 기능적으로도 전보다 더 유능해지고 세련화 될 때 발달이라고 할 수 있다. 뿐만 아니라 이에 대하여 신체의 구조나 신경 구조 및 정신 구조 등이 전보다 더 정밀해지는 변화가 될 때 발달이라고 한다.
그러므로 어떤 사람의 행동, 즉 신체적․정신적 행동이 이전보다 더 다양해지고 다채로워지며, 또한 전보다 더 능숙해지고 행동의 구조 역시 전보다 정밀해지는 변화를 보일 때, 이를 발달이라고 할 수 있다.

참고 자료

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2. 윤태림 (1986). 한국인의 성격, 동방도서.
3. 이규태 (1991). 한국인의 의식구조 1, 신원문화사.
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7. 김현택 외. 현대심리학의 이해. 학지사
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