[특수교육]다운증후군 조기교육

소개글

다운증후군 조기교육에 대한 레포트

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 다운증후군 아동의 종단연구

Ⅲ. 다운증후군 영유아의 발달
1. 인지 발달
2.놀이 및 주의집중
3. 애착행동과 기질
4. 부모-아동 상호작용
5. 언어 및 의사소통

Ⅳ. 다운증후군 아동의 조기교육 효과
1. 인지발달의 효과
2. 언어 및 의사소통 발달의 효과
3. 부모-아동 상호작용 효과
4. 운동 및 신체발달 효과
5. 조기통합 효과

Ⅴ. 다운증후군 아동의 조기교육 연구과제

참고문헌

본문내용

DS아동들의 조기교육을 극대화시키기 위하여 앞으로의 연구과제를 제시하면 다음과 같다.

첫째, DS아동을 위한 조기교육 프로그램의 지속기간과 강도 효과에 대한 연구가 이루어져야 한다: 즉 조기교육 프로그램이 언제까지 지속해야 되며 발달을 촉진할 수 있는 집중 강도를 높이기 위하여 무엇을 어떻게 투입해야 하는지에 관해 광범한 효율성 분석 연 구가 이루어져야 한다.

둘째, DS아동 언어발달촉진을 위한 체계적이고 효율적인 프로그램이 개발되어야 한 다 : 지금까지 DS아동을 위한 많은 언어훈련 프로그램이 개발되었다. 그러나 DS아동들의 언어발달특성에 특별히 효과적인 프로그램을 찾아보기 힘들다.

셋째, DS아동들의 통합효과에 관한 연구가 다양하게 이루어져야 한다 : DS아동을 비롯한 모든 장애아들은 사회적 정상화를 위해 통합교육을 받아야 한다. 그러나 통합조건을 어떻게 설정해야 효과적인지에 관한 연구는 극히 제한적이다. 따라서 다양한 통합조건에 따 른 효과에 관한 연구가 이루어져야 한다.

참고 자료

강정혜 (1993). Doum증 학생의 시지각 발달 특성분석 . 미간행 유인물. 석사학위청구논문. 전남대학교 교육대학원 .
김창규 (1996). 다운증후군에서 염색체 지번 D21sn, APP및 S100B유전자의 비교분석 .미간행 유인물. 박사학위 청구논문. 연세대학교대학원 .
이정노 (1996). 다운증후군 산전 선별검사방법의 효능 비교 . 미간행 유인물. 석사학위청구논문. 연세대학대학원 .
이회경 (1995). 중합효소 연쇄반응을 이용한 다운증후군의 착상전 진단 . 미 간행 유인물. 박사학위 청구논문. 고려대학교대학원 .