[교육]야학의 역사와 현황

소개글

국내 야학의 역사와 현재상황에 대해 조사한 자료입니다.

목차

들어가며
야학의 역사
야학의 현황에 대해
맺으며

본문내용

‘검정고시야학’과 더불어 ‘생활야학’ 실제적이고 생활적인 교육을 목표로 하여 검정고시 과목과 더불어 꽃꽂이, 붓글씨, 한문 등을 교과내용으로 함
과 ‘노동야학’이 나타나게 된다. 이러한 생활야학과 노동야학이 급격히 늘어난 것은 80년대이지만 70년대 말 경부터 병존하게 된다.
생활야학은 검정고시야학과 마찬가지로 정규 교과목 중 몇 가지를 선택하여 가르치면서 생활 지식 및 교양교육을 목표로 하는 야학의 유형이고 노동야학은 노동법 및 주체적 생활교육을 강조하는 야학의 유형이다. 따라서 노동자들에게 필요한 노동의식, 노동 운동가 양성을 목표로 하는 야학들이 늘어난 것이다.
1980년대가 되면서 그간 고립분산적으로 활동해 오던 야학 간 연대의 필요성이 논의되어 야학 조직도 만들어지게 된다. 1980년 2월 25일 기독교 대한감리회 여선교회관에서 교회야학 및 일반 야학의 실무자들이 모여 ‘전국야학협의회’의 창립총회를 개최한 것이 최초의 야학연합활동이었다. 이 때 17개 야학 대표 40여명이 모여 각 야학간의 정보 교환과 공동작업 등을 통하여 야학의 공동 방향을 모색하고 민중운동의

참고 자료

기독교 야학 연합회, 민중야학의 이론과 실천, 1985, 풀빛
태청 야학 연구부, 신입교사 교육 자료집, 2000, 미발간
상록 야학 홈페이지, http://sangrok.yaho.cc
야학 21 http://www.yahak.or.kr
작은자 야학 홈페이지, http://my.netian.com/~smallor
종로 야학 홈페이지, http://www.jongroyahak.com