[사회과학]현대사회의 청소년 문화

소개글

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목차

Ⅰ. 청소년문화
1. 문화의 정의
2. 청소년문화의 개념 및 성격
3. 청소년 문화의 문제

Ⅱ. 청소년 문화의 종류
1. 청소년 여가문화
2. 청소년 대중매체 문화
3. 청소년문화와 대중 음악

Ⅲ. 청소년 문화의 나아갈 길
1. 청소년 문화의 한계
2.청소년 문화의 정책적 지향과 대안
3. 청소년 문화의 자주적 문화운동

본문내용

미디어 환경이 현대인들에게 문제를 야기시키고 있는 것은 바로 매스 미디어가 특히 청소년에게 끼칠 수 있는 영향력 때문이다. 현대 산업사회에서 그 심각성이 날로 증가되는 청소년 비행의 문제는 이제 단순히 비행의 차원 뿐만 아니라, 가장 극악한 범죄로 구체화 되고 있으며, 이러한 현실에 매스미디어의 환경이 매우 밀접한 관계를 가지고 있다. 청소년 비행과 관련된 사회적 문제는, 매스미디어의 환경문제로 구체화 시킬 수 있다.
그 해결책으로서 청소년의 새로운 가치관을 정립하기 위한 매스미디어 환경의 바람직한 모습은 다음과 같다.
첫째, 우선 매스미디어는 청소년의 가치관을 선별하여 ‘인간화’라는 맥락에서 주체 - 자주의식, 창조 - 발전의식, 질서 - 협동의식을 바탕으로 전인적, 도덕적 인간상으로 정립되어야 한다.
둘째, 매스미디어는 청소년들의 독특한 정서와 그들만의 문화를 계발, 발전시킴으로써 건전한 청소년 문화를 구축, 널리 보급해야한다. 이를 통해 청소년 상호간의 문화적 차이, 갈등을 극복하는데 이바지 해야 한다.
셋째, 매스미디어는 청소년들로 하여금 전통 문화에 대한 이해와 의식을 고양시킴으로써 통일조국을 분비케 하고, 민주시민으로서의 기본적 소양을 기르기 위한 노력을 기울여야 한다. 여기서 매스미디어 자체에 대한 보다 근원적이고 포괄적인 교육의 필요성이 제기 되는데 이를 일반적으로 미디어 교육(Media Education)이라 부른다.
지금까지 무비판적이고 수동적인 자세로 매스미디어를 접해왔던 소극성을 탈피하여 수용자의 의식계발을 통해 스스로 매스미디어를 이해하고 선별하여 자신의 목적에 합당하도록 취사선택하는 적극적인 수용자가 되는 것이다.
이러한 의식계발 교육을 통해서 수용자의 미디어 수용 자질을 높이게 되면 자연히 매스미디어는 단계적이고 하나의 목표만을 제시하는 편협성에서 탈피하여 다양하고 폭넓은 내용을 통한 질의 향상에 노력하게 될 것이다.

참고 자료

청소년지도론 한국청소년연구원 한국 청소년연구원
청소년지도학 오치선 학지사
청소년 교육과 목회 상담을 통한 청소년비행의 예방 김희섭 천안대학교
청소년 트성 이해에 따른 목회적 과제 민경주 지도교수 박은규 목원대학교 신학대학원