[교육철학]교육의비판

소개글

교직수업중 교육철학시간에 교육의 비판이라는 주제로 레포트를 제출한 것입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

현대 교육이 직면하고 있는 심각한 문제 중의 하나는 교육의 비인간화 현상이다. 이는 과학, 기술문명의 발전과 함께 교육 현실에 나타난 부정적인 모습의 대표적인 것이다.

과학, 기술문명을 바탕으로 한 현대 산업사회는 과학, 기술문명의 발전과 함께 조 직화, 관료화, 공업화, 기능화, 자동화됨에 따라 인간적 삶의 목적과 수단이 도치되고, 삶의 목적보다는 수단과 방법에 주된 관심을 가지고 그 효율성 추구에 몰두하게 되면서 과정보다는 결과를 중시하게 되고 수단과 방법을 가리지 않고 목적만을 달성하면 된다는 잘못된 가치관이 형성되었다.

이러한 가치관은 교육의 영역에서도 "왜 가르쳐야 하는가", "무엇을 가르쳐야 하는 가" 라는 근본적인 물음보다는 "어떻게 가르쳐야 할 것인가" 라는 방법적 물음에 대 한 해답을 찾는 일에 많은 노력을 기울이게 됨에 따라 과정보다는 결과를 중시하게 되고 수단과 방법을 가리지 않고 목적만 달성하면 된다는 잘못된 교육관이 형성됨으로써 교육의 비인간화 현상을 가져왔다.

참고 자료

김정환, "현대의 비판적 교육이론" , 서울:박영사,1988.
정영수, "인간교육의 탐구" , 서울:동문사,1995.
정영수외, "교육의 역사와 철학" , 서울:동문사,199d
조무남외, "교육사 교육철학 강의" , 서울:동문사,1996.