[학급경영]학교5일제 경영도입의 실천적 과제

소개글

요약정리 자료입니다.

목차

1)학교 5일제 경영도입의 필요성 및 목적

2)단계적 도입과 기본적 사고
1. 학교 주 5일제 경영의 의미
2. 학교 5일제 경영의 단계적 도입
3. 사회 변화와 학교 5일제 경영
가. 교육의 과제와 학교 5일제 경영
나. 가정●학교●평생교육의 연계
다. 새로운 교육관과 교사의 의식 전환
라. 학교 5일제 경영에 대하 기본적인 입장

본문내용

(1)학교 5일제 경영도입의 필요성 및 목적

현재 이미 부분 시행되고 있는 학교 5일제 경영 도입은 좁은 의미에서 학교운영 제도상의 개혁이라고 볼 수 있다. 단순한 시대의 흐름이 아니라 진정으로 이것을 교육의 문제로 정면에서 채택하고 새로운 제도로서 그 도입의 의의나 실시상의 방법론 등에 대하여 진지하게 생각해 볼 필요가 있다. 학교 5일제는 단순히 토요일 휴무제가 아닌 학교 가정 내지 지역사회의 교육을 근본적 달리 하여 아동, 학생이 바라는 인간형성을 도모하는데 의도한 것이다.
학교 5일제 경영 도입의 실천적 과제는 아동들로 하여금 앞으로 시대에 잘 적응해서 살아가는데 필요한 자질과 능력을 육성하는데 있고, 근래의 급속히 발전하고 있는 사회 변화에 적응해서 살아갈 아동의 인간 형성 면에서 여러 가지 문제점을 극복하는데 있다.

(2)단계적 도입과 기본적 사고

1. 학교 주 5일제 경영의 의미
학교 5일제라는 말의 의미는 1주일 중 5일간만 학교를 운영한다는 의미이다. 1970년부터 1982년도에 시행되었던 자유학습의 날, 1994년부터 시•도교육청에서 중심이 되어 시행했던 가방 없는 날 운영 등은 학교 5일제 경영 도입의 좋은 기반이었다고 할 수 있다.

참고 자료

없음