[이상심리,아동심리, 상담심리]학습장애및의사소통장애의이해와치료
- 최초 등록일
- 2005.10.16
- 최종 저작일
- 2005.06
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소개글
아동청소년기의 대표적인 정신장애인 학습장애와 의사소통장애를 중심으로,
그 원인과 유형, 진단방법과 상담(교육)방법이 제시되었다. 또한 실제 상담사례가 첨부되어 있어 심리학, 교육학, 사회복지학과에 유용한 자료가 될 것으로 예상됨.
**대학원레포트**
목차
1. 학습장애 (Learning Disorders)
1)읽기장애
2)쓰기장애
3)산술장애
2.의사소통장애(Communication Disorders)
1)표현성언어장애
2)혼재형 수용-표현성 언어장애
3) 음성학적 장애
4) 말더듬기 (Stuttering)
*학습장애상담사례
본문내용
나이나 지능에 비해서 실제적인 학습기능이 낮은 경우, 학습장애아는 정상적인 지능을 갖추고 있고 정서적인 문제가 없음에도 불구하고 지능수준에 비하여 현저한 학습부진을 보인다. 학습장애는 결함이 나타나는 특정한 학습기능에 따라서 읽기 장애, 산술 장애, 쓰기 장애로 구분된다.
학습장애아동은 학년이 올라갈수록 학습장애를 유발하는 요인(학습해야 할 양 증가하면서 기억력, 기억방략, 인지방략 등)들이 증가함, 학습 장애 아동의 비율이 증가하고 있으며,
- 학습장애 아동 학업부진, 낮은 자존감, 사회기술의 부족, 사회적 위축 또는 공격적 행동, 도중에 학업 중단 비율 높음
- 학습장애를 지속적으로 지니고 있는 성인은 직업과 사회 적응에서 심각한 어려움
- 품행장애, 적대적 반항장애, ADHD, 우울증을 지니고 있는 아동이나 청소년의 10-25%가 학습장애를 동반
또한 정상적인 지능수준에도 불구하고 의사소통에 사용되는 말이나 언어의 사용에 결함이 있는 경우 하위유형에는 표현성 언어장애, 혼재형 표현-수용성 언어장애, 음성학적 장애, 말더듬기 4가지가 있다. 이들의 특징은...
- 어휘가 제한, 짧고 단순한 구조의 말을 주로 사용, 어순이나 시제가 잘못된 언어적 표현 사용
- 단어나 어휘를 부적절하게 사용하고 문장의 주요 부분을 생략하며 길고 복잡한 문장을 만들지 못한다.
참고 자료
없음