[1학년국어과소집단(센터)활동]저학년 국어 소집단 활동 영역 구성 아이디어

소개글

1학년 1학기 넷째마당 2.다정한 친구 -> 이 단원으로 `말하기듣기`,`읽기`,`쓰기`,`즐거운생활`,`자유영역`으로 소집단을 구성하여 활동하는 방안 생각해낸 것입니다. (센터라고 보시면 돼요)
각 센터의 위치와 그 위치에 지정한 이유의 설명도 있어요.

목차

[말하기듣기 영역]
◎ 전화를 걸거나 받을 때 상황에 알맞은 인사말 하기
◎ 다양한 상황에 따른 상황극을 실시하며 이를 녹음한 뒤 다시 들어보기

[읽기 영역]
◎ 부호에 주의하며 글 읽기
◎ 두 명씩 짝을 지어 게임을 통해 부호를 획득한 뒤, 획득한 부호로 글을 완성하여 읽어 본다.
이런 식으로...
쓰기영역 2개, 즐거운생활영역 2개, 자유활동영역 1개, 영역구성 배치도

본문내용

단원 : 넷째마당 2.다정한 친구
- 학생들은 한 모둠에 4명씩, 모두 8모둠으로 나누어진다.
영역은 모두 9개가 마련되어 있는데, 한 개의 영역은 자유 영역으로 자신들의 영역 활동이 빨리 끝나서 다른 모둠이 끝나길 기다려야 하거나 모든 영역의 활동을 끝내고 시간이 남았을 때 활용할 수 있는 영역이다. 이런 경우를 제외하면 각 모둠은 한 영역씩 활동을 하며 160분 동안 총 8개의 영역을 순회하게 된다. (국어과 영역 6개와 즐거운 생활 중 미술 관련 영역 2개로 구성되어 있는데, 즐거운 생활 영역 활동에 많은 시간이 요구되어 활동 시간을 길게 잡게 되었다)

참고 자료

순전히 활동 아이디어를 요구하는 것이었으므로, 생각해냄 -_-;