[교육학]나의 교육학적 신념

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교직 과목 래포트 입니다^^

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본문내용

교육이란 단편적 사실이나 기술의 습득이 아니라 사물을 포괄적으로 넓게 볼 수 있도록 하는 안목을 길러주어 사회에 생활해 나가는데 도움이 되어야한다고 생각한다. 인간은 사회적 동물이다. 홀로 살수는 없으며, 많은 사람들이 같이 살아가면서 살기 위해 습득해야하는 것들도 있고, 서로 조화롭게 살기 위한 규범과 규칙도 필요하다. 즉, 교육은 조화교육이며, 인간 교육이 되어야 할 것이다. 아무리 사회가 각박해지고 살기 어려워져 취직도 어렵고 먹고살기 어렵다 할지라도 인간존중의 기본적인 도덕가치는 가르쳐야하며 그것이 인간 교육이 되도록 하여야 할 것이다. 왜냐하면, 인간의 존엄성을 존중하고 인정해줄 때만 비로소 자신의 능력을 최대한 발휘하여 교육은 그런것들을 기초로 하여 생활과 밀접한 교육을 해야한다고 본다. 교육이 단순히 암기위주라면 문제가 된다고 본다. 진정한 교육은 하나를 가르쳐주고 열 개를 알게 해주는 것이 옳다고 본다. 교육의 목표는 이상적인 인간 실현에 있다고 생각하기 때문에 개인이 가지고 있는 잠재적인 가능성을 최대한 발휘시켜 주어야한다고 생각한다. 그러기 위해서는 교육이 행동의 변화를 가져올 수 있어야 한다. 학습자가 배움으로서 자신의 성장, 발달을 효과적으로 도와주게 되어 이상적인 인간이 되고 미성숙한 인간에서 성숙한 인간으로 발달하게 되는 것이다. 학습자의 발달정도와 능력의 정도를 파악함으로써 그 학습자가 사회의 바람직하고 필요한 가치관이나 생활태도 등을 학습할 수 있을 것이다. 내가 생각하는 타당한 교육관은 융통성이 있는 교육이다. 인간 발달은 학습에 영향을 미친다. 왜냐하면 발달은 일정한 순서와 방향이 있기 때문이며 계속적인 과정이나 그 속도는 항상 일정하지 않고 개체와 환경과의 상호작용에 의해 달라지기도 하기 때문이다. 처음 운동 발달에서는 두부에서 미부로 발달하여 머리가 사지보다 먼저 발달을 하며, 중심부에서 말초부로 발달하며, 전반적인 전체 운동이 발달한 후에 세분화된 특수운동이 발달하게 된다. 그런데 만약 아직 전체운동만 발달한 어린 아기들의 경우는 손에 물건을 집을 때 제대로 잡지 못할 것이다.

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