[국어교육][수업지도안] 중학교 2-1 3. 우리말의 맛과 멋 (3) 토끼전

소개글

교생실습 때 직접 작성해서 3차시 수업했던 수업지도안 입니다.
담당학교 교생담당 선생님과 연구주임 선생님께도 제출 했던 것이구요.

목차

1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원 학습 목표
4. 학습지도계획
5. 지도상의 유의점
6. 본시개관과 학습목표
7. 본시 수업 전개
-1,2,3차시 수업지도안

본문내용

Ⅱ. 단원 설정의 이유
3단원 우리 고전의 맛과 멋에서는 다양한 장르의 고전 문학을 소개하고 있다. 첫 번째가 고전 시가 (향가)인 서동요 이었고, 두 번째가 고전 수필인 슬견설 이었다. 이어서 마지막으로 배우게 되는 것이 고전 소설인 토끼전이다.
수업 중에 학생들에게 질문을 해보면 토끼전의 이야기를 모르는 학생은 아무도 없었다. 소설을 직접 읽었든, 만화로 보았든지, 혹은 어릴 적 어머니나 어른들로부터 들어서 매우 익숙한 이야기이다. 이렇게 누구나 알고 있고, 어쩌면 뻔 할지도 모르는 이야기를 교과서에서 배우는 까닭은 무엇일까.
학생들이 알고 있거나, 읽은 토끼전은 사실 동화에 가깝거나 주변에서 전해들은 이야기가 대부분이다. 우리가 교과서에서 배울 토끼전은 중학생 수준으로 윤색이 되었으나 비교적 원전에 가깝게 실려 있다. 고전 문학을 공부하기에는 아직은 어렵고 낯선 학생들에게 본격적인 고전문학의 맛을 보여줄 수 있는 점이 도움이 될 수 있을 것이다. (중략)

Ⅲ. 단원 학습 목표
1. 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 삶의 모습과 생각을 파악할 수 있다.
2. 고전 문학 작품을 즐겨 읽는 태도를 지닌다.
3. 다양한 관점에서 주제를 파악 할 수 있다.

Ⅴ. 지도상의 유의점
1. 고전문학의 이론에 치중하기보다는 작품 자체의 감상에 초점을 둔다.
2. 학생들이 다양한 고전 작품을 즐겨 읽도록 하고, 발표의 기회를 자주 부여한다.
3. 자기 점검을 통하여 학생의 수준을 가늠하고 이에 따라 보충․심화의 활동이 이뤄지도록 지도한다.
4. 학생의 수준을 나눌 때에는 학교별, 단원별, 차시별 특징을 고려하여 실시한다.

참고 자료

에듀넷 홈페이지,
www. joungryul.com 등