[공작기계(1)]수치제어 선반작업 수업전개안

소개글

*원호 보간 수업 전개안*

목차

1. 단원의 개관
(1). 개관
(2). 구성 (그림=표)
(3). 설정 이유

2. 학습자 실태 조사 분석
(1) 학생관
1) 학생의 실태 조사 현황(표,도표 포함)
2) 수업 흥미도 조사(표,도표 포함)
3) 수업의 중요도 조사(표,도표 포함)
(4) 수업에 대한 인지도 조사(표,도표 포함)
(5) 수업방식에 대한 조사(표,도표 포함)

3. 지도관
1). 학습 목표
① CNC 선반 프로그래밍 연습과 조작 방법을 익힐 수 있다.
② 계단축 가공하기와 홈 및 테이퍼축 가농하기를 할 수 있다.

4. 단원 지도 계획(표)3페이지분량

5. 본시 교수-학습안(표)

본문내용

1. 단원의 개관
(1). 개관
수치 제어(numerical control)란, 수치와 문자로 구성된 정보(프로그램)를 매개 수단으로 기계의 운전을 제어한다는 의미이며, 약자(머리글)를 따서 NC라고 부른다.
이 단원에서는 CNC 선반 프로그래밍과 CNC선반 조작하기에서 충분한 프로그램 연습과 조작 방법을 익히고, 계단축 가공하기와 홈 및 테이퍼축 가공하기에서 종합 과제 부품을 완성 가공할 수 있다.


(3). 설정 이유
여러 가지 산업 분야의 전문적인 지식인과 고도의 기술자가 가장 우대
받는, 분업화, 전문화 조직화된 산업사회의 필요에 따라 CNC선반을 자동
으로 운전시키기 위한 프로그래밍의 구성을 이해하고, 작성해 봄으로써
산업사회에 적응하기 위함이다.

2. 학습자 실태 조사 분석
(1) 학생관
1) 학생의 실태 조사 현황
1) 조사 대상 : 동부 공고 전자기계과 3학년 2반 학생 31명
2) 조사 일시 : 2005년 5월 16일 3교시
3) 조사 장소 : 전자기계과 3학년 2반 교실
4) 조사 방법 : 무기명 설문 조사


2) 수업 흥미도 조사
① 자신이 생각하기에 기계과 공부하기를 좋아합니다.
☞수업 흥미도
설문조사의 응답을 바탕으로 볼 때 저조한 중학교 성적으로 입학한 학생들이 수업에 대한 부담이 없지만 수업에 대한 흥미도는 매우 낮았다. 게다가 수업에 대한 참여도도 매우 낮았다. 그러므로 흥미도를 높이고 학생들의 참여를 도울 수 있는 방법으로 수업을 해나간다면 좋을 것이다.

참고 자료

없음