[교육 행정]미국의 교육 행정 제도와 우리나라 제도와의 비교 및 고찰

소개글

교육 행정 및 교육 경영에서
미국의 교육 행정과 제도에 대해서 쓴 레포트 입니다^^
나름대로 여러 문헌들을 참고하며 밤을 새서 쓴 레포트 이지만,
부족한 점이 있더라도 이해해주세요 ^^;
표지도 포함했으니 필요하신 분들을 쓰시구요 ^^

목차

1. 서론

2. 미국의 교육 행정제도

3. 미국의 학제

4. 미국의 교원 교육제도

5. 미국의 교육 재정제도

6. 미국의 영재교육 및 특수교육 제도

7. 우리 나라의 교육 제도와 비교한 장점과 단점 및 우리의 교육제도 도입시 좋은점 혹은 문제점에 대한 나의 견해

본문내용

먼저 미국의 교육행정 제도에 대해서 살펴보건데, 미국의 교육행정을 그 특징에 있어서 다양성, 비전문가의 통치, 그리고 지방 분권주의의 전통을 들 수 있다. 즉, 미국은 기초단위, 즉 학구단위(우리나라의 시․군․구교육청 단위)의 교육위원회에 의해 교육행정이 주도되고 있으며, 교육 위원들이 교육 전문가가 아닌 지역 주민들로 구성되기 때문에 흔히 비전문가에 의한 통제가 미국 교육행정의 특징인 동시에 문제점으로 지적되기도 한다.
미국의 연방정부는 교육 문제 해결에 대한 직접적인 책임을 지지않고, 공교육에 대한 통제권을 가지고 있지 않으며 단지 교육연구 지원, 재정지원 등과 같은 보조적인 기능만을 담당하며 교육은 주로 50개 주 각각의 자체의 공교육 체제에 의해 이루어지고 있다.
이러한 교육 행정의 민주적 분권화는 일반행정의 그것에 앞서고, 교육 문제에 관해 주민의 의사가 충분히 반영되어 주민이 원하는 방향으로 학교를 다양하게, 융통성 있게 운영하고자 시도하고 있다. 한마디로 미국의 교육 행정은 중앙 정부가 아닌 주정부와 더 나아가서는 최일선의 행정단위인 학구 단위 (우리나라의 시․군․구교육청 단위)의 교육 위원회에의해 교육이 책임지어지고 수행되어지고 있으며 행정 자체는 어디까지나 학교의 현장 교육을 위한 봉사기능을 주민의 의사에 따라 수행한다는 것으로 집약할 수 있다.
그렇다면 우리는 교육 행정에 있어 좀 더 심층적으로 살펴보도록 하자. 교육 행정을 크게 중앙 교육 행정과 지방 교육 행정으로 있는데 중앙 교육 행정은 교육부 소속의 주요기구인 연방 교육 총국과 국립 교육 연구원이 있는데 연방 교육 총국에서는 특별한 교육 목표의 추구를 위하여 의회에서 승인한 약 120 여개의 프로그램을 관장하고 교육 연구의 추진, 교육 정보의 출판, 교육 문제에 대한 지도 상담, 의견 교환과 같은 기능을 수행하고 있으며 국립 교육 연구원에서는 교육 과정에 관한 과학적 연구의 실시 및 지원을 하는 기능을 수행하고 있다.

참고 자료

없음