[교육학]가정과 교육, 평생교육에 대해

소개글

4페이지로 구성된 아주 간단한 레포트입니다. 깊이있고 내용이 많은 레포트를 원하시는 분보다는 간단한 내용만을 원하시는 분에게 권해 드립니다. ^-^

목차

Ⅰ. 가정과 교육
1. 가정학의 목표
2. 가정과 교육의 목표
3. 가정과의 적합한 지식

Ⅱ. 평생교육
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육의 특징
3. 평생교육의 사회, 문화적 배경
4. 평생 교육의 필요성
5. 평생교육의 이념

본문내용

4. 평생 교육의 필요성
첫째, 급격한 사회변동에 효과적으로 대처할 수 있고 사회 발전을 촉진시킬 수 있는 사회의 경제 역량을 증대시키기 위해서이다.
둘째, 개인의 날로 팽창하는 지식을 시시각각으로 습득하고 새로이 출현하는 사회 가치를 창조적․비판적으로 수용하기 위해서이다.
셋째, 점점 더 전문화되고, 특수화되며, 조직화되는 현대 사회체제에서 개인이 기능적으로 적응하기 위해서이다.
넷째, 개인이 그의 잠재적 개발 가능성을 한 평생동안 끊임없이 최대로 보전시키기 위해서이다.
다섯째, 개인이 각 발달 단계에서 수행하여야 할 새로운 역할을 습득하고 새롭게 일어나는 개인적 요구를 만족시키기 위해서이다.
여섯째, 개인이 받은 학교 교육을 보충, 보강하거나 형식 교육의 기회를 놓친 사람에게는 자기 발전을 위한 기초 교육의 기회를 제공하기 위해서이다.

5. 평생교육의 이념
첫째, 교육개념의 광역성과 통합성은 학교 교육의 만능에서 탈피하여 여타 교육의 범주에까지 교육을 확대하고자 함을 의미한다.
둘째, 교육시기의 계속성과 항상성은 교육의 시기가 태어나서 죽을 때까지 전생애에 거쳐 균등․재분배되고 지속적이어야 한다는 것이다.
셋째, 교육대상의 평등성과 전체성이란 교육적 불수혜 계층이나 교육․문화적 결손집단들에 대한 관심과 교육기회의 제공을 말한다.
넷째, 교육접근 방식에 있어서의 다양성은 교사중심, 강의 중심, 출석식 정규 전일제 중심의 틀에서 탈피해야 함을 강조하는 것이다.
마지막으로 교육체제에 있어서의 개방성과 탈정형성이다. 이를 좀 더 자세히 살펴보면 기존의 학교 교육제도가 안고 있는 폐쇄성과 경직성을 극복하고 각 교육체제간의 상호 유기적․탄력적 연계성과 개방성을 확대시켜야 함을 강조하는 것이다. 이는 정형적이고 폐쇄․경직적인 체제로부터 탈정형적 요소가 가미되어 보다 융통성 있고 다양한 체제로 변화래 나가는 교육체제를 의미한다. 이는 결국 지나치게 정형화된 우리의 기존학교 교육체제를 탄력화라고 비정형화하며 확산하여 제도와 운영의 제 측면에서 열어주고 풀어주자는 주장으로 볼 수 있다. 동시에 이러한 이념은 기존 학교 교육체제와 학교 외 교육체제간의 탄력적 연계․접속과 함께 전통적인 학교 교육체제와 대안적 형태의 개방형 학교체제, 준학교 체제들간의 탄력적 연계․접촉의 당위성을 강조하는 것이기도 하다.

참고 자료

없음