[과학교육]5학년 1학기 과학 4. 물체의 속력 단원 세안지도안

소개글

초등학교 5학년 1학기 4.물체의 속력의 세안으로 3명의 조원이 직접 아동의 실태를 초등학교를 방문해 조사하고 단원의 교재관, 아동관, 지도관 그리고 학습의 계열, 단원의 구조, 단원의 목표, 단원의 지도계획, 단원의 평가계획, 지도상의 유의점, 본시학습의 실제에 대해 조사한 것이다. 열심히 조사하고 창의적으로 지도안을 구성하여 좋은 평가를 받은 것이니 도움이 될 겁니다.

목차

없음

본문내용

이 단원은 ‘물체의 속력 비교’와 ‘속력의 측정’으로 구성되어 있는데, 우선 움직이는 것과 움직이지 않는 것을 찾아서 구분하는 것으로 운동한다는 현상의 기준을 설정하는 것을 익히고, 여러 가지 운동현상을 느낄 수 있는 경험을 통해서 빠르기를 판단하기 위해 이동 거리와 시간이 필요하다는 것을 인식한다. 그런 다음 장난감 경주를 해보는 활동을 통해서 시간 또는 거리를 일정하게 하여 속력을 재고 물체의 빠르기를 비교하는 활동을 통해서 속력의 대한 의미를 이해한다. 이것을 바탕으로 이동한 시간과 거리가 다른 경우에 빠르기를 비교하는 활동을 우리의 일상 생활의 경험을 바탕으로 제시하여 속력을 구하는 방법과 단위를 일정하게 하여 비교하는 것을 익히게 된다. 이것을 더욱 발전시켜서 직접 활동을 통해서 측정을 통해 속력을 구해보고 그래프로 옮겨서 속력을 비교해 보며, 일정한 시간 간격마다 움직인 거리를 표시하여 거리와 시간과의 관계가 속력이라는 것을 명확하게 인식하게 한다. 마지막으로 물체의 속력과 안전과의 상관성을 실제 일상 생활의 경험을 바탕으로 제시하여 교통이나 놀이 기구 등 속력과 관련된 상황에서 안전에 유의하는 태도를 기르도록 구성되어 있다.

참고 자료

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