[교육문제 일반]현대사회의 교육문제와 해결방안

소개글

오늘날 우리 사회의 교육문제 전반에 대해 다루고 그 원인을 밝힌 후 선진국들의 교육제도를 제시하여 그 대안에 대해 생각해보는 내용입니다.

목차

들어가며
들어가서
● 미국의 경우
● 영국의 경우
● 독일의 경우
● 일본의 경우
맺으며

본문내용

지금까지 오늘날 우리사회의 교육문제에 대해 알아보았고 그러한 문제를 불러오는 공통적인 원인은 입시 위주의 교육 풍토임에 초점이 모아지게 되었다. 그렇다면 어떻게 하면 그러한 현상을 누그러뜨릴 수 있을지 살펴보아야 하겠다.
먼저 신입생 선발 제도에 변화가 있어야 할 것이다. 첫째로 적성과 재능의 다양성을 고려하여 선발 기준과 방법을 다양화해야 한다. 학생부 평가, 면접 평가자료 등을 활용하며, 특별 전형에서는 특별한 능력과 적성을 소지한 학생을 대상으로 추천서, 면접 평가자료, 각종 경시대회 입상기록 등을 중심으로 예비합격자를 선발한 후 수능 시험의 일정 등급을 합격의 최저 자격 기준으로 적용하여 최종 선발해야 한다. 이 원칙이 준수되기 위해서는 학교 생활기록부, 수능 시험 등이 학생들의 다양한 능력을 공정하게 평가하는 데 활용될 수 있어야 함은 물론이다. 그러기 위해 교육자들을 대상으로 평가 기준에 대한 교육이 필요할 것이다.
둘째로 현행보다 광역화된 모집 단위로 선발할 필요가 있다. 우리나라의 고등학교에서는 학생들의 적성과 재능에 맞춘 적절한 진로지도가 이루어지지 않고 있으며, 성적에 맞추어 대학에서의 전공 분야를 선택하는 폐단에서 벗어나지 못하고 있는 실정이다. 이런 현실을 감안하여 신입생들이 입학 후 저학년에서 자신의 적성과 재능을 다각도로 발견하고 개발하는 가운데 자신의 전공분야를 선택할 수 있도록 모집 단위를 광역화하고, 아울러 복수전공 및 부전공 제도 등을 확대해야 할 것이다.
셋째, 지원하는 모든 학생이 추천을 받아야 하며 추천인 실명제를 도입해야 한다. 신뢰할 수 없는 추천은 여러 가지 폐단을 가져올 것이다.

참고 자료

교육개발 2001년 1/2월호 -(한국교육개발원)
한국교육문제론 -정원식 등저 (교육과학사)
동유럽의 교육제도 -권이종 저 (배영사)
http://www.sahack.or.kr/2133.htm
http://gwangjin.com/mainmenu/total-soc.html?id=481