[고전문학]구운몽 연구

소개글

김만중 작가론과 구운몽 작품론.
몽유록계 소설연구.

목차

1. 김만중의 약력

2. 김만중의 사상과 문학

3. 구운몽의 줄거리

4. 구운몽의 구조와 의미

5. 금강경, 공사상

6. 구운몽의 주제에 대한 여러 논란들

7. 구운몽 작품이 가지는 의의

8. 몽유양식의 소설사적 전개 양식

9. 몽유록계 작품들의 문학사적 의의

본문내용

김만중(金萬重, 1637~1692)은 조선 후기 인조~숙종때의 문신이자 소설가로 본관은 광산(光山), 아명(兒名)은 선생(船生), 자(字)는 중숙(重叔), 호는 서포(西浦), 시호(諡號)는 문효(文孝)이다. 조선조 예약의 대가인 김장생의 증손이고, 충렬공 익겸의 유복자이며, 숙종의 장인인 광성부원군 만기의 아우로서, 숙종대왕의 초비인 인경왕후의 숙부이다. 그의 어머니 해평 윤씨는 인조의 장인인 해남부원군 윤두수의 4대손이고 영의정을 지낸 문익공 방(昉)의 증손녀이며, 이조참판 지(遲)의 따님이다.
김만중은 어머니의 남다른 가정 교육에 힘입어 성장하였다. 그의 아버지 익겸이 일찍이 정축호란(丁丑胡亂, 1637)때, 강화도에서 순절하였으므로 형 만기와 함께 어머니 윤씨만을 의지하여, 어머니에 대한 존경과 사랑이 유달랐다. 실은 그의 대작 <구운몽>도 귀양지에서 어머니의 외로움을 덜기 위해 지었다는 것은 널리 알려진 일이다. 그는 만년에 어머니를 술회한 글에서, 어린 시절 가난하고 외로운 환경 속에서도 그의 어머니가 많은 책을 이웃의 홍문관(弘文館) 서리(書吏)를 통해 빌려 와 손수 등사하여 읽게 하였고, 때로는 베틀에 짜고 있는 피륙을 팔아 독서물을 충당하였을 뿐 아니라, 소학(小學)․사략(史略)․당시(唐詩) 등을 손수 가르쳤다고 회고한 바 있다. 여기서 우리는 그의 어머니 윤씨가 만기, 만중 형제의 교육을 위해 얼마나 고심하였는가를 짐작할 수 있다. 김만중은 위와 같이 어머니로부터 엄격한 훈도를 받고 14세에 진사(進士) 초시(初試)에 합격하였고, 이어서 16세에 진사에 장원 급제하였으며, 그 뒤 1665년에 정시문과(庭試文科)에도 급제하여 관료로 발을 내딛기 시작, 1666년에 정언, 1667년에 지평, 수찬을 역임하였으며, 1668년에는 경서 교정언, 교리가 되었다. 아울러 1671년에는 암행어사로 경기 및 삼남 지방의 진정득실을 조사하기 위해 부교리가 되는 등 1674년까지 헌납, 부수찬, 교리 등을 지냈다. 그러다가 1675년 동부승지로 있을 때, 인선왕후의 상복 문제로 서인이 패배하자 관직을 박탈당하였다.

참고 자료

진경환․우응순 외, 『고전문학 이야기 주머니』, 녹두
정규복․진경환 역주, 『한국고전문학전집27 구운몽』, 고려대학교 민족문화연구소
신인수․윤석준․이용수․전승복, 『고전문학특강』, 새롬교육
설성경, 『구운몽연구』, 국학자료원
설성경, 『한국고전소설의 본질』, 국학자료원
김병국, 『서포 김만중의 생애와 문학』, 서울대학교출판부
조동일, 『한국문학통사3』, 지식산업사